Менше 3% учнів обирають здавати фізику на НМТ, ситуація з хімією ще гірша — її обирають всього 1,5% школярів. В результаті держава просто недоотримує необхідних їй фахівців, які будуть особливо потрібні після завершення війни. На цьому наголосив ексзаступник міністра освіти Павло Хобзей в інтерв’ю каналу «Твоє місто».
Освітні технології ще недавно здавалися беззаперечним символом прогресу школи. Ноутбук для кожного учня, цифрові платформи, персоналізоване навчання, штучний інтелект, що допомагає у навчанні — усе це обіцяло зробити освіту ефективнішою, сучаснішою та доступнішою. Проте в американській публічній дискусії дедалі частіше звучить інше питання: а що, якщо масштабна цифровізація не покращує навчання — або навіть шкодить йому?
Коментарі
ДУЖЕ ДЯКУЮ ЗА КОНТУРНІ КАРТИ
Хочу замовити контурну карту 8клас
Ну це дуже круто попередні із українського кристалічного має руди кульрових металів та країнах
Додати коментар