Документ пропонує нову, більш гнучку модель фінансування здобуття вищої освіти, у центрі якої перебуває вступник, його академічні досягнення, освітній вибір та потреби держави у підготовці кваліфікованих фахівців. При цьому зберігається право громадян на безоплатне здобуття вищої освіти за рахунок державних та регіональних бюджетних місць, а також удосконалюються механізми державного замовлення для підготовки фахівців у сферах безпеки та оборони.
Документ пропонує нову, більш гнучку модель фінансування здобуття вищої освіти, у центрі якої перебуває вступник, його академічні досягнення, освітній вибір та потреби держави у підготовці кваліфікованих фахівців. При цьому зберігається право громадян на безоплатне здобуття вищої освіти за рахунок державних та регіональних бюджетних місць, а також удосконалюються механізми державного замовлення для підготовки фахівців у сферах безпеки та оборони.
Міністерство освіти і науки України затвердило підходи до оцінювання учнів 5–9 класів. Відповідно до наказу № 1427 чинними залишаються компетентнісний підхід до оцінювання та академічна свобода вчительства у плануванні процедур оцінювання. Натомість спрощено механізм фіксації результатів навчання в журналі.
Коментарі
Додати коментар