Після 2014 тисячі українських родин втратили не лише житло, а й сімейні архіви: фотографії, листи, документи, записи голосів рідних. Частину цієї пам’яті вже неможливо повернути. Водночас сучасні цифрові інструменти дозволяють зберегти те, що ще залишилося, і навіть перетворити цей процес на дослідницький проєкт для учнів, коли діти під керівництвом педагога можуть допомогти музеям, державі, прийдешнім поколінням та створювати власні цифрові колекції пам’яті: документувати історію родини, збирати свідчення очевидців, оцифровувати фотографії та створювати інтерактивні проєкти.

Майже половина учнів 8-х класів опанувала українську мову лише на початковому або середньому рівні.

Аналіз нових рекомендацій МОН щодо впровадження профільної старшої школи

Автор: Лілія Гриневич, ексміністр освіти і науки

Лист МОН від 29.05.2026 р. №1/11678-26 "Про організацію роботи з попередження вербування неповнолітніх та профілактики насильницької поведінки в закладах освіти"