Сучасний дистанційний урок неможливо уявити без інтерактиву. Учням важливо взаємодіяти, грати, обирати, змагатися. Саме тому вчителі активно використовують прості онлайн-інструменти, які допомагають зробити дистанційне навчання цікавішим.
Одна дитина з особливими освітніми потребами — і клас уже інклюзивний? Чи може школа відмовити у створенні такого класу? Хто має нараховувати доплати вчителям і чи залежать вони від кількості дітей з ООП? Юрист Олександр Брижак пояснює, як законодавство регулює організацію інклюзивного навчання та оплату праці педагогів.