Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти підготували переклад чергового мінізвіту за результатами циклу PISA-2022 на тему «Чи можливий баланс між навчанням та цифровим дозвіллям поза школою?».

Автор: Сергій Борисенко, голова Харківської профспілки освітян

Розпочалося подання заявок на національну премію StudBiz Award 2026 від громадської організації «School of ME» у співпраці з ГО UMIND за підтримки Міністерства освіти і науки України. Конкурс має на меті підтримати вже наявні соціальні підприємства, створені на базі закладів освіти, а також сприяти розвитку молодіжного підприємництва в умовах воєнного та повоєнного часу.

У трудових відносинах нерідко виникають запитання щодо можливості призупинення трудового договору з ініціативи працівника. Однак чинне законодавство України та практика правозастосування однозначно визначають, що саме бажання працівника «поставити трудовий договір на паузу» не є підставою для його призупинення або припинення.

Під час вибору засобу для прання важливо враховувати не лише тип тканини, а й формат продукту. У різних ситуаціях порошок і гель працюють по-різному, тому варто розуміти їхні властивості та спосіб взаємодії з волокнами. Додатково можна звернути увагу на такі рішення, як Wash and Free, щоб оцінити можливості сучасних формул. Саме на цьому етапі зручно визначити, який варіант підійде для побутових задач.

Автор: Оксана Хомич, доктор філософії з освітніх, педагогічних наук, УДУ ім. Драгоманова

Сучасний урок інформатики — це більше не ізольований острів, де вчать лише кодувати. Це міст, який з’єднує всі шкільні дисципліни в єдину систему знань.

Конкурс є відбором до участі у Світовому фіналі Міжнародного конкурсу комп’ютерних проєктів Infomatrix м. Бухарест, 🇹🇩Румунія.

Із січня 2026 року вчителі зможуть реєструватися на платформі «Вектор» і брати участь у пілотуванні державної політики «Гроші ходять за вчителем». «Вектор» — національна платформа професійного розвитку педагогічних працівників. Її найбільші плюси — можливість побачити в одному місці всі пропозиції від провайдерів для підвищення кваліфікації і змога оплатити навчання віртуальними коштами в еквіваленті 1500 гривень.

Цьогоріч держава вперше профінансувала розроблення інтерактивних електронних додатків до підручників — усього за державні кошти закуплено 110 е-додатків до всіх паперових підручників для восьмого класу НУШ. МОН розглядає це як важливий етап цифрової трансформації освітнього процесу та забезпечення доступу учнів до якісного цифрового контенту.