У 2025/2026 навчальному році в Україні вперше проведено загальнонаціональне дослідження рівня цифрової компетентності педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти з використанням інструменту Європейської Комісії SELFIE for Teachers.
Заклади освіти зможуть облаштовувати захищені простори для тимчасового перебування дітей і працівників під час повітряної тривоги. Це дасть змогу створити додаткові умови для фізичного захисту учасників освітнього процесу та організовувати очне або змішане навчання в закладах, де поки що немає повноцінного укриття.
До перших класів цього року зараховано 16 629 дітей, і майже 94% першокласників сьогодні прийшли до шкіл, що відповідає показнику минулого року. Загалом навчання почали 412 закладів загальної середньої освіти столиці. 401 школа, або 97%, працює в очному або очно-дистанційному форматі, ще 11 шкіл – повністю дистанційно. У частині закладів навчання організували у 2 зміни. Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.
Організація інклюзивного навчання – це не лише створення інклюзивного класу та розроблення ІПР. Керівник закладу освіти має оформити низку управлінських рішень, які визначають, як саме буде організовано інклюзивне навчання, хто відповідатиме за окремі процеси та які документи використовуватиме заклад.
Батьки учнів мають використовувати українську мову під час комунікації з учителями, адміністрацією та в робочих класних чатах, якщо йдеться про організацію освітнього процесу. За порушення мовного законодавства передбачена адміністративна відповідальність, зокрема штраф до 11,9 тисячі гривень.
Попри пʼятий рік повномасштабної війни, держава знаходить можливості й ресурси, щоб діти та молодь продовжували навчатися, розвиватися, обирати власну освітню траєкторію і будувати своє майбутнє в Україні. За кожною новою можливістю — спільна робота держави, громад, міжнародних партнерів, педагогів і батьків. Бо освіта — справа кожного. Розповідаємо, з якими можливостями діти й молодь розпочинають новий навчальний рік.