За результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022, яке проводили в понад 80 країнах світу, лише 3 % 15-річного учнівства України показали високий результат у математичному тесті. Ці показники дають змогу виявити основні тенденції в освіті — зазначає МОН.
12 червня 2024 року Дніпровська академія неперервної освіти у співпраці з Криворізьким державним педагогічним університетом провели червневу методичну студію для вчителів математики «Основні напрями впровадження Державного стандарту базової середньої освіти при навчанні математики. Досвід і перспективи».
Трохи менше – 63% учнів та учениць – вказали, що вчитель пояснює матеріал на уроці математики до тих пір, поки вони не зрозуміють усе, або проявляє щиру зацікавленість навчанням кожного.
У 2016 році Україна вперше долучилася до дослідження PISA. Нагадаємо, що PISA вимірює рівень грамотності з математики, читання, природничих дисциплін у 15-річних школярів та школярок із різних країн світу. Особливістю цього дослідження є вимірювання не власне академічних знань, а вміння застосовувати їх на практиці.