Чого не може і, здається, ніколи не зможе ШІ? Побудувати теплі людяні стосунки з учнем. І це дуже обмежує вплив технологій в освіті: без мотивації навчання не має сенсу. А, як доводить наука, жодні способи мотивації не порівняти з ефектом від підтримки небайдужого педагога. Але й відбити бажання навчатися ШІ не здатен, а ось учитель — може. Чому ж це так мало враховує школа? Аналізуємо результати PISA 2022.
Трохи менше – 63% учнів та учениць – вказали, що вчитель пояснює матеріал на уроці математики до тих пір, поки вони не зрозуміють усе, або проявляє щиру зацікавленість навчанням кожного.
Фахівці Українського центру оцінювання якості освіти продовжують перекладати тематичні звіти за підсумками попередніх циклів міжнародного дослідження якості освіти PISA, підготовлені фахівцями Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР).