11 клас. Біологія. Завдання та досягнення сучасної селекції

11 клас. Біологія. Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства.Урок № 2 (Тиж.10:СР)

Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства. Урок № 2 (Тиж.10:СР)

ДЗ: Жуль Верн у своїх книгах «передбачив» велику кількість досягнень техніки ХХ століття. Пригадайте книги та фільми, в яких фігурували сучасні (або майбутні) досягнення біології. Які з них можуть бути реалізовані вже в найближчі роки? 

11 клас. Біологія. Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства.Урок № 1 (Тиж.10:ВТ)

Роль біології у вирішенні сучасних глобальних проблем людства. Урок № 1 (Тиж.10:ВТ)

ДЗ: Порахуйте, як зміниться родинний бюджет при переході на життя за принципом «Нуль відходів»: скільки вдасться заощадити і які витрати (і на скільки) зростуть.

11 клас. Біологія. Біологічна безпека (Тиж.9:СР)

Біологічна безпека (Тиж.9:СР)

ДЗ: Розташуйте наведені в лекції приклади біологічної небезпеки в порядку зменшення (від найбільш небезпечного до найменш загрозливого). 

11 клас. Біологія. Клонування організмів. Нанотехнології в біології. Трансгенні організми (Тиж.9:ВТ)

Клонування організмів. Нанотехнології в біології. Трансгенні організми: за і проти (Тиж.9:ВТ)

ДЗ: Наведіть аргументи ЗА використання генетично модифікованих організмів у різних галузях діяльності людини так, ніби ви берете участь у дебатах на цю тему. 

11 клас. Біологія. Застосування досягнень молекулярної генетики у біотехнології (Тиж.8:СР)

Застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у біотехнології (Тиж.8:СР)

ДЗ: Наведіть приклади використання ферментів в різних побутових процесах. 

11 клас. Біологія. Сучасна біотехнологія та її основні напрями (Тиж.8:ВТ)

Сучасна біотехнологія та її основні напрями (Тиж.8:ВТ)

ДЗ: Перед наступним уроком по телебаченню передивіться рекламу і підрахуйте, який відсоток товарів/продуктів, що рекламуються, виготовлені за допомогою біотехнологій. За бажанням проведіть порівняльне дослідження вранішньої і вечірньої реклами на цьому та інших каналах за цією ознакою. 

11 клас. Біологія. Біоетичні проблеми сучасної медицини (Тиж.7:СР)

Біоетичні проблеми сучасної медицини (Тиж.7:СР)

ДЗ: В лекції принципи біоетики були названі «внутрішньо суперечливими». Наведіть приклади того, як принципи медичної біоетики (принцип неспричинення школи, «не нашкодь»; принцип автономії: індивід має право розпоряджатися своїм здоров’ям і благополуччям; принцип поінформованої згоди; принцип конфіденційності; принцип людської гідності) можуть входити у протиріччя один з одним або самі з собою. 

11 клас. Біологія. Генна інженерія людини (Тиж.7:ВТ)

Генна інженерія людини (Тиж.7:ВТ)

ДЗ: Подумайте, які з наведених спадкових захворювань (фенілкентонурія, дальтонізм, серповидноклітинна анемія, короткозорість, хвороба Альцгеймера, муковісцидоз, синдроми Патау, Клайнфельтера, Дауна) можуть розглядатися як потенційні мішені генотерапії. Поясніть, чому саме вони, а не інші захворювання з переліку. 

11 клас. Біологія. Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції (Тиж.6:СР)

Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції (Тиж.6:СР)

ДЗ: Давньоримський оратор Цицерон вважав, що правильно побудована промова містить відповідь на кілька ключових запитань: “Що (хто)? Як? Коли? Де? Чим? Навіщо? Чому?” Користуючись цим алгоритмом, сформулюйте власне визначення терміну «Генетична (генна) інженерія». 

11 клас. Біологія. Сучасні методи селекції тварин, мікроорганізмів (Тиж.6:ВТ)

Сучасні методи селекції тварин, мікроорганізмів (Тиж.6:ВТ)

ДЗ: Поясніть, чому успіхи селекції тварин класичними методами значно скромніші у порівнянні з результатами селекції рослин? 

11 клас. Біологія. Центри різноманітності та походження культурних рослин (Тиж.5:СР)

Центри різноманітності та походження культурних рослин. Закон гомологічних рядів спадкової мінливості (Тиж.5:СР)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Сучасні методи селекції рослин (Тиж.5:ВТ)

Сучасні методи селекції рослин (Тиж.5:ВТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Завдання та досягнення сучасної селекції (Тиж.4:СР)

Завдання та досягнення сучасної селекції (Тиж.4:СР)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Екологічне мислення. Екологічна політика в Україні (Тиж.4:ВТ)

Екологічне мислення. Екологічна політика в Україні (Тиж.4:ВТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Концепція сталого розвитку та її значення (Тиж.3:СР)

Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку (Тиж.3:СР)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Антропічний вплив на біорізноманіття (Тиж.3:ВТ)

Антропічний вплив на біорізноманіття (Тиж.3:ВТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Антропічне забруднення ґрунтів (Тиж.2:СР)

Антропічне забруднення ґрунтів (Тиж.2:СР)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Антропічний вплив на гідросферу (Тиж.2:ВТ)

Антропічний вплив на гідросферу (Тиж.2:ВТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Біологія. Антропічний вплив на атмосферу (Тиж.1:СР)

Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря (Тиж.1:СР)

ДЗ: Закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику. 

11 клас. Біологія. Види забруднення, їхні наслідки. (Тиж.1:ВТ)

Види забруднення, їхні наслідки для природних і штучних екосистем та людини. (Тиж.1:ВТ)

ДЗ: Закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику. 

11 клас. Біологія. Методи і завдання селекції

Методи і завдання селекції

Задорожний Костянтин Миколайович, кандидат біологічних наук, автор підручників "Біологія" для 8-11 класів

10-11 клас. Біологія. Значення якості води для життя людини

Значення якості води для життя людини

Дядюшкіна Ірина Олександрівна, учитель біології, завідувач кафедри природничих дисциплін, вища кваліфікаційна категорія, КЗО «Гімназія №3» Дніпровської міської ради

11 клас. Біологія. Як працювати з тестами ЗНО з біології.

ЗНО.

Тагліна Ольга Валентинівна,кандидат біологічних наук, доцент кафедри генетики та цитології Каразінського університету, учитель-методист вищої категорії, автор підручників видавництва "Ранок"

11 клас. Біологія. Біорізноманіття і охорона природи України

11 клас. Біологія. Тип Губки. Тип Кишковопорожнинні.

11 клас. Біологія. Одноклітинні тварини або тип Найпростіші.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас. Біологія. Гриби і лишайники.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас. Біологія. Квітка: її будова, значення і різноманіття. Запилення

11 клас. Біологія. Насінина і плід.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас. Біологія. Життя рослин.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас: Біологія: Листок: структура та функції.

11 клас: Біологія: Пагін і стебло: будова і функції

11 клас. Біологія. Надцарство Еукаріоти. Царства тварин, рослин та грибів.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

Класифікація живих організмів. Поняття про вид

11 клас. Біологія. Тканини рослин.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас. Біологія. Біологія як наука. Рівні організації живого. Методи біологічних досліджень.

Ярослава Межжеріна, біолог-генетик

11 клас. Біологія. Антропічний вплив на атмосферу та грунти.

11 клас. Біологія. Види забруднень. Забруднення атмосфери.