11 клас. Всесвітня історія. "Кінець історії"? Міжнародні відносини у післявоєнному світі

11 клас. Всесвітня історія. Як наукові відкриття змінили наш світ у др. пол. ХХ-на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Між реальністю і віртуальністю: постіндустріальне суспільство

11 клас. Всесвітня історія. Демонтаж результатів періоду «розрядки»

11 клас. Всесвітня історія. "Розрядка" міжнародних відносин

11 клас. Всесвітня історія. "Розрядка" міжнародних відносин

11 клас. Всесвітня історія. Від біполярного до багатополярного світу

11 клас. Всесвітня історія. Азія, Африка, Латинська Америка: вибір шляхів розвитку

11 клас. Всесвітня історія. Холодна війна

11 клас. Всесвітня історія. "Азійські тигри": як їм це вдалося

11 клас. Всесвітня історія. Історія крайнощів: Латинська Америка після Другої світової війни

11 клас. Всесвітня історія. Країни Близького Сходу у другій пол. ХХ – на початку ХХІ ст. Частина 1

11 клас. Всесвітня історія. Країни Близького Сходу у другій пол. ХХ – на початку ХХІ ст. Частина 2

11 клас. Всесвітня історія. Країни Африки у другій половині ХХ – на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Індія у другій половині ХХ– на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Китай у другій половині ХХ– на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Особливості розвитку культури

11 клас. Всесвітня історія. Японія у другій половині ХХ– на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Узагальнення теми 3

11 клас. Всесвітня історія. Країни Центрально-Східної Європи на початку ХХІ ст.

11 клас. Всесвітня історія. Виміри цінностей людського буття в сучасному світі (Тиж.10:ЧТ)

Виміри цінностей людського буття в сучасному світі. Україна у світовому співтоваристві (Тиж.10:ЧТ) 

11 клас. Всесвітня історія. Тенденції розвитку світу в 2-й половині ХХ – на поч. ХХІ ст(Тиж.9:ЧТ)

Основні тенденції розвитку світу в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. Національні та глобальні виклики (Тиж.9:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11клас. Всесвітня історія. Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти (Тиж.8:ЧТ)

Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти. Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту: домінуючі тенденції (Тиж.8:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства (Тиж.7:ЧТ)

Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура “віртуальної реальності” (Тиж.7:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія.Зміни у змісті та хар-рі праці,соц.структурі сусп, якості життя(Тиж.6:ЧТ)

Зміни у змісті та характері праці, соціальній структурі суспільства, якості життя людей країн світу. Розвиток систем соціального забезпечення (Тиж.6:ЧТ)

ДЗ: спробуйте подивитись кінострічку 1999 року "Пірати Кремнієвої долини" про Джобса і Гейтса - королів нової епохи змін у характері праці та соціальній структурі) 

11 клас.Всесвітня історія.Агресія Росії проти України в 2014 р.Російсько-українська війна (Тиж.5:ЧТ)

Агресія Росії проти України в 2014 р. Російсько-українська війна (Тиж.5:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику

11 клас. Всесвітня історія. Науково-технічна революція (Тиж.4:ЧТ)

Науково-технічна революція: наукові відкриття, нові галузі наук, високі технології, інтеграція науки та виробництва (Тиж.4:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія. Багатополярний світ. Проблема міжнародного тероризму (Тиж.3:ЧТ)

Від біполярного до багатополярного світу. Проблема міжнародного тероризму (Тиж.3:ЧТ)

ДЗ: Прочитайте відповідний параграф підручника. Виконайте завдання: Які загрози спричиняє міжнародний тероризм? Запропонуйте заходи, які, на Вашу думку, допомогли б світовому співтовариству ефективно запобігати міжнародному тероризму. 

11 клас.Всесвітня історія."Період “розрядки” в міжн.пол-ці.Гельсінська конференція 1975 р.(Тиж.2:ЧТ)

"Період “розрядки” в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р. Демонтаж результатів періоду “розрядки”: причини і наслідки (Тиж.2:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику. 

11 клас. Всесвітня історія. Динаміка Холодної війни (Тиж.1:ЧТ)

Динаміка Холодної війни. Протистояння НАТО і ОВД. Прояви міжнародної напруженості (Тиж.1:ЧТ)

ДЗ: 1. Прочитайте відповідний параграф підручника. 2. Визначте причини Холодної війни. 3. Поміркуйте, чому загострення конфліктів у ході протистояння змінювалося періодами «потеплінь»? 

11 клас. Всесвітня історія. Країни Африки та Латинської Америки в повоєнний період.

11 клас. Всесвітня історія. Країни Азії в повоєнний період