11 клас. Всесвітня історія. Виміри цінностей людського буття в сучасному світі (Тиж.10:ЧТ)

Виміри цінностей людського буття в сучасному світі. Україна у світовому співтоваристві (Тиж.10:ЧТ) 

11 клас. Всесвітня історія. Тенденції розвитку світу в 2-й половині ХХ – на поч. ХХІ ст(Тиж.9:ЧТ)

Основні тенденції розвитку світу в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. Національні та глобальні виклики (Тиж.9:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11клас. Всесвітня історія. Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти (Тиж.8:ЧТ)

Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти. Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту: домінуючі тенденції (Тиж.8:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства (Тиж.7:ЧТ)

Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура “віртуальної реальності” (Тиж.7:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія.Зміни у змісті та хар-рі праці,соц.структурі сусп, якості життя(Тиж.6:ЧТ)

Зміни у змісті та характері праці, соціальній структурі суспільства, якості життя людей країн світу. Розвиток систем соціального забезпечення (Тиж.6:ЧТ)

ДЗ: спробуйте подивитись кінострічку 1999 року "Пірати Кремнієвої долини" про Джобса і Гейтса - королів нової епохи змін у характері праці та соціальній структурі) 

11 клас.Всесвітня історія.Агресія Росії проти України в 2014 р.Російсько-українська війна (Тиж.5:ЧТ)

Агресія Росії проти України в 2014 р. Російсько-українська війна (Тиж.5:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику

11 клас. Всесвітня історія. Науково-технічна революція (Тиж.4:ЧТ)

Науково-технічна революція: наукові відкриття, нові галузі наук, високі технології, інтеграція науки та виробництва (Тиж.4:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

11 клас. Всесвітня історія. Багатополярний світ. Проблема міжнародного тероризму (Тиж.3:ЧТ)

Від біполярного до багатополярного світу. Проблема міжнародного тероризму (Тиж.3:ЧТ)

ДЗ: Прочитайте відповідний параграф підручника. Виконайте завдання: Які загрози спричиняє міжнародний тероризм? Запропонуйте заходи, які, на Вашу думку, допомогли б світовому співтовариству ефективно запобігати міжнародному тероризму. 

11 клас.Всесвітня історія."Період “розрядки” в міжн.пол-ці.Гельсінська конференція 1975 р.(Тиж.2:ЧТ)

"Період “розрядки” в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р. Демонтаж результатів періоду “розрядки”: причини і наслідки (Тиж.2:ЧТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику. 

11 клас. Всесвітня історія. Динаміка Холодної війни (Тиж.1:ЧТ)

Динаміка Холодної війни. Протистояння НАТО і ОВД. Прояви міжнародної напруженості (Тиж.1:ЧТ)

ДЗ: 1. Прочитайте відповідний параграф підручника. 2. Визначте причини Холодної війни. 3. Поміркуйте, чому загострення конфліктів у ході протистояння змінювалося періодами «потеплінь»? 

11 клас. Всесвітня історія. Країни Африки та Латинської Америки в повоєнний період.

11 клас. Всесвітня історія. Країни Азії в повоєнний період