9 клас. Біологія. Генетично модифіковані організми (Тиж. 10:ПТ)

Генетично модифіковані організми (Тиж. 10:ПТ)

ДЗ: •Прокоментуйте вирази (так, чи ні?): А) ГМО мають шкідливі гени, а звичайні рослини та тварини не мають генів Б) ГМО принципово відрізняється від організму, виведеного методами традиційної селекції В) мінеральна вода та сіль також можуть містити ГМО, тому мають бути промарковані Г) методами класичної селекції можна досягти тих самих результатів, як і при створення ГМО 

9 клас. Біологія. Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині (Тиж.10:ВТ)

Роль генетичної інженерії в сучасних біотехнологіях і медицині (Тиж.10:ВТ)

ДЗ: •Чому використовують рекомбінантні штами бактерій, а не клітин тварин? 

9 клас. Біологія. Основи генетичної та клітинної інженерії (Тиж. 9:ПТ)

Основи генетичної та клітинної інженерії (Тиж. 9:ПТ)

ДЗ: •Чимало повідомлень про успішне клонування ссавців та майже нічого не відомо про успіхи клонування птахів. Як вважаєте, чому?

9 клас. Біологія. Огляд традиційних біотехнологій (Тиж.9:ВТ)

Огляд традиційних біотехнологій (Тиж.9:ВТ)

ДЗ: •Поміркуйте, які можливі небезпеки селекції бактерій з метою утилізації пластикових відходів? 

9 клас. Біологія. Одомашнення тварин. Методи селекції тварин (Тиж. 8:ПТ)

Одомашнення тварин. Методи селекції тварин (Тиж. 8:ПТ)

ДЗ: Відомі гібриди свійської корови з зубром (зуброни), бізоном (біфало), дзо (яком). Як вважаєте, задля чого виводять і як використовують подібні гібриди? 

9 клас. Біологія. Введення в культуру рослин. Методи селекції рослин (Тиж.8:ВТ)

Введення в культуру рослин. Методи селекції рослин (Тиж.8:ВТ)

ДЗ: • Знайдіть у інтернеті фото: - дикої кукурудзи - дикого банана - дикої картоплі - дикого огірка У бік розвитку яких якостей відбувалася селекція цих рослин? 

9 клас. Біологія. Поняття про селекцію (Тиж. 7:ПТ)

Поняття про селекцію (Тиж. 7:ПТ)

ДЗ: •Як довести, що виведені породи тварин або сорти рослин не є новими видами? 

9 клас. Біологія. Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони (Тиж.7:ВТ)

Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища (Тиж.7:ВТ)

ДЗ: •Оберіть будь-який організм із Червоної книги України (посилання https://redbook-ua.org/).

•Проаналізуйте: - через які причини він став зникаючим? - з якою екосистемою пов’язаний? - яких заходів охорони потребує?

9 клас. Біологія. Біосфера як цілісна система (Тиж. 6:ПТ)

Біосфера як цілісна система (Тиж. 6:ПТ)

ДЗ: Чому не рекомендують сіяти/садити одну культуру на одному місці кілька років поспіль?

9 клас. Біологія. Стабільність екосистем та причини її порушення (Тиж.6:ВТ)

Стабільність екосистем та причини її порушення (Тиж.6:ВТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику

9 клас. Біологія. Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори (Тиж.5:ПТ)

Біотичні, абіотичні та антропічні (антропогенні, техногенні) фактори (Тиж.5:ПТ)

ДЗ: Чому у африканській саванні ключовим видом є слон, а не лев, наприклад? 

9 клас. Біологія. Екосистема. Різноманітність екосистем (Тиж.4:ВТ)

Екосистема. Різноманітність екосистем (Тиж.4:ВТ)

ДЗ: •Що з переліченого не є екосистемою? -галявина у лісі -калюжа -вазон з квітами на підвіконні -город, засаджений картоплею -акваріум з рослинами, але без риб 

9 клас. Біологія. Світоглядні та наукові погляди на походження та розвиток життя.(Тиж. 3:ПТ)

Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя.(Тиж. 3:ПТ)

ДЗ: Подумайте, чому досі остаточно не з’ясовано місце і час виникнення життя? 

9 клас. Біологія. Еволюція людини. Етапи еволюції людини (Тиж.3:ВТ)

Еволюція людини. Етапи еволюції людини (Тиж.3:ВТ)

ДЗ: Первісна людина була темношкірою, темноволосою, кароокою. З якими факторами середовища можна пов’язати появу різних рас людини ? 

9 клас. Біологія. Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч. Дарвіна. Докази еволюції (Тиж. 2:ПТ)

Розвиток еволюційних поглядів. Теорія Ч. Дарвіна. Докази еволюції (Тиж. 2:ПТ)

ДЗ:Еволюція – процес, що відбувається постійно. Та чи можемо ми спостерігати еволюційні явища? Утворення нових видів, наприклад? Для яких організмів? 

9 клас. Біологія. Механізми видоутворення (Тиж.2:ВТ)

Механізми видоутворення (Тиж.2:ВТ)

ДЗ: знайдіть різні визначення поняття виду. Спробуйте застосувати їх для: - вірусів - бактерій - одноклітинних еукаріот - рослин - тварин Проаналізуйте,в чому проблема визначення виду? 

9 клас. Біологія. Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін (Тиж.1:ПТ)

Еволюційні фактори. Механізми первинних еволюційних змін (Тиж.1:ПТ)

ДЗ: закріпити тему завданнями відповідного розділу у вашому підручнику 

9 клас. Біологія. Популяції, їхні основні характеристики (Тиж.1:ВТ)

Популяції, їхні основні характеристики (Тиж.1:ВТ)

ДЗ: Для кожного пункту умов знайдіть приклади популяцій з наведеними характеристиками: - На певному етапі складаються лише із самок - Усі особини однакового віку - Щільність популяції складає сотні особин на квадратний метр - Чисельність з року в рік може коливатися у сотні разів

9 клас. Біологія. Екологічні чинники. Стабільність екосистем та причини її порушення

Урок-узагальнення на тему "Екологічні чинники. Стабільність екосистем та причини її порушення"

Пушко Інна Володимирівна, учитель біології КЗО “Солонянське НВО” смт Солоне Дніпропетровської області

9 клас. Біологія. Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах

Харчові зв’язки, потоки енергії та колообіг речовин в екосистемах

Пушко Інна Володимирівна, учитель біології КЗО “Солонянське НВО” смт Солоне Дніпропетровської області

9 клас. Біологія. Екосистема. Різноманітність природних екосистем

Екосистема. Різноманітність природних екосистем

Пушко Інна Володимирівна, учитель біології КЗО “Солонянське НВО” смт Солоне Дніпропетровської області

9 клас. Біологія. Еволюція людини

Еволюція людини

Трохимчук Роман Русланович, учитель біології ЗОШ №5 (м.Харків), науковий консультант видавництва "Ранок"

9 клас. Біологія. Різноманіття плодів

Різноманіття плодів

Лещенко Юлія, науковий консультант видавництва "Ранок"; Коваленко Олексій, провідний спеціаліст Національного науково-природничого музею НАН України, м. Київ

9 клас. Біологія. Спадкові захворювання.

Спадкові захворювання.

Дядюшкіна Ірина Олександрівна, учитель біології, завідувач кафедри природничих дисциплін, вища кваліфікаційна категорія, КЗО «Гімназія №3» Дніпровської міської ради

9 клас. Біологія. Гени та геноми.

Тема: Гени та геноми

Вчитель: Наталія Печерна, вчитель СШ №313

9 клас. Біологія. Фотосинтез.

Учитель: Іван Аксененко, учитель школи І-ІІІ ст. № 190

9 клас. Біологія. Клітинне дихання.

9 клас. Біологія. Ядро та його структурна організація.

9 клас. Біологія. Структура еукаріотичної клітини.