Як інтегрувати міжпредметні зв`язки у освітній процес в початковій школі?

Досвідом ділиться Анастасія Коваленко — вчителька початкової школи та освітня експертка ЮНЕСКО.

«Інтеграція міжпредметних зв’язків у навчальний процес початкової школи є важливим напрямком сучасної освіти. Вона допомагає учням формувати цілісне уявлення про навколишній світ, встановлювати зв'язок між знаннями з різних дисциплін та розвивати навички критичного мислення. 

ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ІНТЕГРАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ'ЯЗКІВ

• Системність і послідовність: завдяки інтеграції знання не розпадаються на окремі теми, а формують єдину систему, що дає змогу легше запам'ятовувати інформацію.

• Доступність та відповідність віковим особливостям: у початковій школі інтеграція має відповідати рівню розвитку дітей, тобто бути простою для розуміння та захопливою.

• Практичність: необхідно, щоб матеріал мав практичне значення і демонстрував, як знання з різних предметів допомагають вирішувати повсякденні завдання.

ПІДХОДИ ДО ІНТЕГРАЦІЇ

1. Інтегровані уроки на яких поєднують елементи двох або більше предметів (наприклад, математика й інформатика, мова і мистецтво). Приклад конспекту для 1 класу 👉 https://docs.google.com/document/d/1t0ClkrTbCoZMvPAsQU7S014JPjHrgaCI/edit

2. Проєктна діяльність, коли учні виконують проєкти, де використовують знання з різних предметів. Наприклад, проєкт на тему "Природа навколо нас" може поєднувати я досліджую світ, мистецтво (малювання рослин), математику (рахунок рослин і тварин).

3. Тематичні тижні, під час тематичних тижнів уроки з різних предметів присвячуються певній темі, що розкривається з різних боків. ❄️ Наприклад, тема "Зима" у мистецтві (малюємо зимовий пейзаж слухаючи композицію «Пори року. Зима», Антоніо Вівальді), математиці (розв'язувати задачі пов'язані з цією порою року), літературнім читанні (читання зимових казок чи оповідань), чи англійській мові.

ПЕРЕВАГИ ІНТЕГРАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ:

• формування цілісного мислення у дітей;

• підвищення інтересу до навчання через розуміння практичної цінності знань;

• розвиток творчості, оскільки діти бачать більше можливостей застосування знань;

• легша адаптація учнів до реального світу, де проблеми не поділяються за предметами, а потребують комплексного підходу.

Інтеграція міжпредметних зв’язків підвищує якість освіти в початковій школі, дозволяючи дітям отримувати комплексні знання та застосовувати їх у життєвих ситуаціях».