Як зібрати персонального ШІ-репетитора з підручника за 30 хвилин (безкоштовно)

Штучний інтелект у освіті — це більше не складне програмування. Сьогодні кожен учитель чи батько може створити власного персонального бота-тьютора, який навчатиме дитину суворо за шкільною програмою та підручником, не вигадуючи зайвого.

У цій інструкції ми покажемо, як зробити такого асистента за допомогою безкоштовного інструменту Gemini Gems від Google.

Чому саме Gemini Gem?

Безкоштовно — базові функції створення власних ботів (Gems) доступні без платних підписок.
Точність — бот спирається лише на ваші файли (підручник чи методичку).
Сократівський стиль — бот не дає готових відповідей, а ставить навідні запитання, змушуючи дитину думати.

Покроковий гайд: від матеріалів до готового бота

Крок 1. Підготуйте навчальні матеріали (5–10 хв)

Зберіть на комп'ютері від 1 до 3 файлів у форматі PDF або DOCX:

Підручник із предмета (або конкретний розділ/главу)
Методичні вказівки чи програму НУШ
Словник термінів або збірник вправ

Порада: Чим якісніший та чіткіший файл, тим краще бот його зрозуміє.

Крок 2. Відкрийте Gemini та створіть новий Gem (2 хв)

Зайдіть у Gemini.
У лівому боковому меню знайдіть розділ Gems Manager (або "Менеджер Gem") і натисніть New Gem ("Створити Gem").

Крок 3. Задайте назву та роль бота (2 хв)

У полі Name (Назва) вкажіть зрозуміле ім'я, наприклад:

Репетитор з історії України (8 клас)
Асистент з фізики: Механіка

Крок 4. Налаштуйте інструкцію (System Prompt) (5 хв)

У полі Instructions (Інструкції) вставте готовий шаблон. Це «правила поведінки» вашого бота.

Ти — доброзичливий і терплячий ШІ-репетитор з [ВКАЖІТЬ ПРЕДМЕТ ТА КЛАС].

ГОЛОВНІ ПРАВИЛА:

1. Відповідай ТІЛЬКИ на основі матеріалів, завантажених у розділ Knowledge.

2. Якщо відповіді на запитання немає у завантажених файлах, прямо скажи: «На жаль, цього матеріалу немає в моїй навчальній програмі». Нічого не вигадуй від себе.

3. Використовуй Сократівський метод навчання:

- Не давай одразу готову відповідь на завдання чи питання учня.

- Спершу запитай учня, що він/вона вже знає з цієї теми або як розуміє умову.

- Наводь дитину на правильну думку короткими підказками та запитаннями.

4. Хвали за правильні міркування та підтримуй доступну, дружню мову спілкування.

Крок 5. Завантажте файли в Knowledge (5 хв)

Унизу вікна налаштування знайдіть блок Knowledge (Знання):

Натисніть Upload files (Завантажити файли).
Прикріпіть підготовлені підручники чи методички.
Натисніть Save (Зберегти).

Крок 6. Перевірте бота 3 типами запитань (10 хв)

Перш ніж давати посилання учням, обов'язково протестуйте асистента у вікні попереднього перегляду:

Легке питання з матеріалу: (наприклад, "Що таке фотосинтез?")
- Очікувана поведінка: Бот не повинен давати визначення з Вікіпедії. Він має запитати: «А як ти думаєш, що потрібно рослинам для росту?»
Складне завдання чи задача: (наприклад, "Допоможи розв'язати задачу №5")
- Очікувана поведінка: Бот запитає, які дані з умови учень уже виписав і яку формулу планує використати.
Питання поза матеріалом: (наприклад, "Хто виграв Лігу Чемпіонів 2024?")
- Очікувана поведінка: Бот має відповісти, що цього матеріалу немає в його базі знань.

Крок 7. Поділіться з учнями (2 хв)

Натисніть кнопку Share (Поділитися) у верхньому куті створити посилання й надішліть його учням або батькам у класний чат.

Приклад роботи: як це виглядає на практиці

Уявімо, що ми завантажили підручник з фізики за 7 клас і учень запитує бота про сили в природі.

1.Учень:

Запитання.

«Я не розумію, що таке сила тертя, розкажи про це коротко.»

2.ШІ-Репетитор:

Сократівська відповідь.

«Привіт! З радістю допоможу розібратися. Давай спочатку згадаємо життєвий досвід: що відбувається, коли ти котиш м'яч по траві? Чому він урешті-решт зупиняється, а не котиться вічно?»

3.Учень:

Спроба відповісти.

«Ну... бо трава його гальмує?»

4.ШІ-Репетитор:

Навідна підказка з матеріалу.

«Саме так! Трава заважає м'ячу рухатися. От ця взаємодія між поверхнею м'яча та травою і викликає силу тертя. А як ти гадаєш, де сила тертя буде більшою — на гладкому льоду чи на асфальті?»