Бонусні завдання: 13 способів зайняти учнів, які виконують вправи достроково

Джерело: Освіторія

Майже в кожному класі знайдеться учень, який завершує завдання на шаленій швидкості. Хтось — розумник, хтось просто непосидючий та гіперактивний. Але чимало вчителів нервуються, коли чують: «Я — все! Що мені робити далі?» Кожен усвідомлює, що до добра не доведе відповідь: «Посидь тихенько». Дитина починає відволікати інших та втрачає мотивацію сама. Тож досвідчені педагоги мають напоготові цікавинки та бонусні завдання для найшвидших учнів. Зібрали для вас варіанти для учнів різного віку.

Як правильно ввести такі «бонусні завдання»?

1. Чітко поясніть мету та процедури, щоб ваш клас розумів очікування, радять колеги з різних країн, які вже започаткували таку практику. Обов’язково обговоріть з усім класом питання «чому», «коли», «що» та «як». Інакше є ризик, що всі учні не виконуватимуть завдання якісно, а намагатимуться зробити це якомога швидше. Якщо ж діти не зацікавляться ними, відчуватимуть їх не як винагороду, а як тягар, тоді вони, навпаки, штучно розтягуватимуть виконання навчальних завдань (щоби ще більше не навантажили).

2. Чому? Бонусні завдання — це можливість дізнатися більше про шкільний предмет, розширити творчі здібності та покращити критичне мислення.

3. Коли? Учням дозволено переходити до бонусних завдань лише після того, як ви хоча б поверхнево перевірите їхню роботу (переконаєтеся, що всі частини завдання виконані) і дасте їм схвалення.

4. Що? Які варіанти активності включені? Визначте їх за допомогою списку або дошки бінго з бонусами.

5. Які очікування? Уточніть прийнятні рівні шуму та підкресліть, що ті, хто закінчує навчання раніше, повинні поважати однолітків, які все ще працюють. Продемонструйте, як швидко та непомітно отримувати матеріали. Надайте простий журнал, де учні швидко записують дату, обрану діяльність та короткий зворотний зв’язок або оцінку (наприклад, «Сподобалося», «Просто нормально», «Занадто легко»). Це не лише забезпечить їм відповідальність, а й допоможе вам виявити популярні дії, щоб ви точно знали, якими з них поповнити запас, а які вилучити.

6. Уточніть наслідки недотримання інструкцій.

7. Невелике визнання має велике значення. Подумайте про наліпки, згадки в класному бюлетені або сертифікати наприкінці року для тих, хто чудово виконував бонусні завдання. Швидка похвала («Ти розгадав цю складну головоломку!») підкріплює думку про те, що додаткова робота має сенс, навіть без оцінки.

8. Зовнішня привабливість. Для мотивації учнів варто створити цікаву зону для бонусних завдань. Це може бути літературний куточок, де учні читають книгу на вибір. Розмістіть крісла-мішки біля полиці з цікавими книгами з яскравими обкладинками. Також це може бути дошка оголошень. Там варто розмістити конверти зі стікерами з описом кожної активності, з якої учні можуть вибрати. Діти обирають, а коли виконують, клеять стікери, щоби було зрозуміло, що їм дісталося. Ще варіант: теки із завданнями, які містять головоломки, логічні загадки, що вимагають критичного аналізу та креативних рішень. Рішенням може бути також планшет, на який попередньо завантажені цікаві ігри за тематикою предмета. Або ж там може бути система управління навчанням, заповнена гіперпосиланнями на серії вікторин та ігор.

Початкові класи: комікси та листівки

Ці веселі та прості заняття допомагають маленьким учням розвивати важливі навички.

Вправи з коміксами

Canva надає учням шаблони порожніх коміксів для розвитку навичок оповіді та мистецтва.

Головоломки

Учні можуть розвивати критичне мислення, розв’язуючи матеріальні головоломки в кошику або безкоштовні онлайн-головоломки. Також можна доповнити це роздруківками танграмів та судоку.

Станція креативу

Заповніть цей простір альбомами для малювання, полотнами, якісним папером, олівцями, маркерами, фарбами, глиною, пластиліном, пензлями. Підготуйте матеріали для проєктів зі змішаними медіа та інструменти для цифрового малювання. Щоб надихнути учнів, тримайте під рукою картки із цікавими художніми завданнями, наприклад: «Намалюй зустріч з інопланетянином» або «Зобрази місто майбутнього», та розміщуйте регулярно виставки учнівських робіт.

Чарівні листівки

Створити станцію з декоративним папером або красивими листівками, які учні зможуть підписати та віддати членам родини, друзям. Красиве оформлення приваблює дітей до такої діяльності, й вони без примусу, залюбки покращують навички грамотності.

Базові класи: майндфулнес та анекдоти

Завдання допоможуть учням спрямувати енергію на проєкти, що вимагають допитливості.

Куточок гумору

Щоб надихнути юних коміків, заповніть теку смішними карикатурами, дитячими анекдотами та моделями для написання жартів на кшталт: «Як писати смішно». Підлітки цінують почуття гумору та часто раді можливості прокачатися в цьому.

Територія аудіокниг

Буде корисно, якщо у вас будуть зручні сидіння, навушники, пристрій для прослуховування та список посилань і описів для кожної аудіокниги, щоб ви могли легко їх використовувати. Підлітків часто цікавлять детективи, пригоди, фантастика, трилери та історії з підліткового життя.

Зона майндфулнесу

Вона має бути облаштована аудіо з музикою для релаксу, шумами природи тощо. Також там мають бути конкретні завдання, вправи з усвідомленості, розслаблення, зняття стресу. Це можуть бути ази майндфулнесу — практики, яка передбачає збільшення усвідомлення моменту шляхом зосередження на думках, почуттях і відчуттях. Це нагадує медитативні практики, але позбавлені релігійного компонента. Наприклад, Smiling Mind надає такі інструкції для учнів. Популярна аудіоплатформа Headspace створила спеціальну версію для дітей під назвою Headspace for Kids, яка включає кілька вправ для усвідомленості, таких як «Відпочинок та розслаблення», «Доброта» та «Охолодження».

Підготовка до вікторини

Час учні можуть витратити на розробку вікторини для інших. Допоможіть їм дослідити незвичайні факти про країну (наприклад, природні дива, відомі постаті, стародавні пам’ятки) та записати їх на картки, вказавши відповідь на зворотному боці. Використовуйте картки в командній вікторині як активний спосіб завершити тиждень. Щоб забезпечити справедливість, попросіть учнів написати свої імена на картках, які вони надали. Коли витягується картка учня, він повинен мовчати і дозволити товаришам по команді працювати над відповіддю.

Старші класи: подкасти та коди

Зазвичай старшокласники не завершують завдання просто від непосидючості. Оскільки завдання в цьому віці непрості, ті, хто роблять це достроково, вирізняються самостійністю та зібраністю. Ці додаткові заняття заохочують самостійно заглиблюватися в теми, що загострюють критичне мислення, креативність та практичні навички.

Власні проєкти

Надайте підліткам змогу запропонувати власні проєкти, які їм цікаві або потрібні для майбутнього. Добре мати посилання на різноманітні конкурси, волонтерські та соціальні проєкти, до яких можна долучитися. Враховуйте такі питання: чи відповідає проєкт цілям класу? Чи передбачає він самостійне й тихе проведення часу? Такий підхід не лише підтверджує їхню креативність, а й гарантує, що кожна пропозиція сприяє продуктивному навчальному середовищу.

Студія створення подкастів

Учні можуть створювати серію подкастів, пов’язаних зі змістом заняття, використовуючи мікрофон, Audacity (аудіоредактор з відкритим кодом) та Anchor.fm (безкоштовна платформа Spotify для поширення подкастів). На уроках математики учні можуть досліджувати роль геометрії у відомих архітектурних спорудах, таких як Сіднейський оперний театр, або як соціальні мережі збирають та аналізують дані користувачів.

Програмування для задоволення

Unity Learn пропонує безкоштовні навчальні посібники та навчальні модулі на основі проєктів для учнів, які цікавляться розробкою ігор. Construct 3 забезпечує інтуїтивно зрозумілий інтерфейс перетягування для створення вебігор.

Дослідження майбутнього

Зберігайте матеріали, посилання, симулятори в планшеті для занурення в певні професії. Учні мають ознайомитися з можливостями післяшкільної освіти та кар’єри. Хай дізнаються якомога більше про професію, яка дістанеться цього разу, навіть якщо ніколи не розглядали її для свого майбутнього. Добре було б, якби учні залишили короткий відгук про враження від професії.

Помічник туриста

Створіть центр іноземних мов (не тих, які опановують у школі) із флешкартками та аудіозаписами, де учні можуть вивчати побутові іноземні фрази. Інший варіант: заохочуйте учнів практикувати мову жестів за допомогою онлайн-словника мови жестів.