Діагностувальні роботи для учнів початкових класів: методичні підходи до розробки

Відкрито доступ до матеріалів вебконсультації за темою «Діагностувальні роботи для учнів початкових класів: методичні підходи до розробки».

Захід проводиться в асинхронному форматі в рамках реалізації ХАБу «Якісна освіта» регіонального проєкту «Освітній технопарк Харківщини – 2030».

Зміст матеріалів спрямовано на вдосконалення професійних компетентностей учителів початкових класів, необхідних для розробки діагностувальних робіт для молодших школярів». За умови опрацювання навчально-методичних матеріалів вебконсультації вчителі початкових класів розвинуть такі професійні компетентності: 

• оцінювально-аналітичну (здатність розробляти діагностувальні роботи для учнів початкових класів, оцінювати результати навчання учнів);

• рефлексивну (здатність аналізувати власну професійну підготовку щодо розробки діагностувальних робіт, сформованість уміння аналізувати діагностувальні роботи).

Зміст кейсу:

✔ Відеоролик і методична презентація «Діагностувальні роботи для учнів початкових класів: методичні підходи до розробки» (Гезей О.М., старший викладач секції розвивального навчання кафедри методики дошкільної та початкової освіти).

У матеріалах відеоролику й презентації висвітлюються такі питання:

· Основні положення наказу МОН України від 13.07.2021 № 813 щодо підготовки та проведення тематичних діагностувальних робіт

· Міжнародні та національні дослідження, які проводяться у галузі початкової освіти.

· Особливості розробки та проведення комплексних діагностувальних робіт.

· Оцінювання комплексної діагностувальної роботи

Матеріали будуть доступні до 30 грудня 2022 року. 

Матеріали кейсу доступні за покликанням: https://youtu.be/8Id1V3kTtyE

Форма зворотного зв’язку за покликанням: https://forms.gle/sCgfb78NPYrGJnuz8