До збільшення навантаження вчителів треба підходити комплексно

Автор: Надія Лещик, освітній омбудсмен

Щоб визначити, чи збільшувати педагогічне навантаження вчителя на ставку, на мою думку, ми маємо підійти до цього питання комплексно.

Перш за все маємо зрозуміти:

• Які обов’язки вчителі виконують поза уроками?

• Які обов’язки передбачені посадовою інструкцією, а які ні?

• Скільки часу витрачається на виконання всіх обов’язків?

• Від яких обов’язків можна і необхідно звільнити вчителя?

• Яка реальна тривалість робочого часу вчителя?

• На скільки збільшиться робочий час вчителя, якщо збільшиться педагогічне навантаження на ставку, чи не порушить це трудові права?

• Як вплине збільшення педагогічного навантаження на якість освіти?

• Як бути з сільськими школами, де більшість вчителів працює на неповну ставку?

Питань багато. Не всі тут зазначаю.

Вочевидь ми маємо розпочати діалог з учителями, керівниками, МОН, Мінфін, ВРУ щодо цього складного питання.

Нагадаю, що Служба освітнього омбудсмена спільно з Громадською організацією «Центр інноваційної освіти “Про.Світ”» провели опитування шкільних педагогів щодо їхніх обов'язків.

Дослідження показало перевантаження педагогічних працівників ЗЗСО обов’язками, зокрема тими, які не передбачені посадовою інструкцією, і це перешкоджає займатися їм своїм головним завданням – навчати!

За результатами дослідження був підготовлений матеріал про те, які обов’язки виконують поза уроками педагогічні працівники ЗЗСО, та стаття про те, що більшість педагогів щоденно витрачають час на виконання обов’язків, не передбачених посадовою інструкцією.

Що говорить закон? Стаття 24 Закону України «Про повну загальну середню освіту» вказує, що робочий час педагогічного працівника включає час, необхідний для виконання ним навчальної, виховної, методичної, організаційної роботи та іншої педагогічної діяльності, передбаченої трудовим договором або посадовою інструкцією.

P.S. Питання підвищення заробітної плати не коментую, чекаю ухвалення Державного бюджету на 2026 рік, щоб розуміти, які фінансові можливості матиме освіта у наступному році.