«Вчися.Медіа» продовжує публікувати розробки підсумкових робіт за групами результатів. Цього разу у фокусі – природнича галузь.
У цій галузі учнівство радять оцінювати за такими групами:
✔ проводить дослідження природи;
✔ здійснює пошук та опрацьовує інформацію;
✔ усвідомлює закономірності природи.
Але часто педагоги запитують, за допомогою яких вправ можна оцінити всі ці ГР? А також акцентують на відсутності доступних компетентнісно орієнтованих завдань і готових прикладів якісних контрольних робіт за групами результатів.
☝️Тож на запит спільноти практиків природничої освітньої галузі НУШ Богдан Завидовський, вчитель природничих наук II категорії, методист спільноти, створив приклад підсумкової роботи за ГР із біології для 7 класу. Однак схожий алгоритм ви також можете застосовувати й для інших класів та тем.
📌 Вчитель поділився розробкою з «Вчися.Медіа». Знайти та завантажити її ви можете за посиланням:
«У цій розробці я, крім власних завдань, спирався на приклади завдань з оцінювання знань учнів у Великій Британії (зокрема, іспит для отримання загального сертифіката про загальну середню освіту – GCSE), та програми International Baccalaureate, у різній мірі змінюючи сюжети під особливості учнівства 7 класу та додаючи контекст України. Більше уваги надав саме завданням із відкритою формою відповіді, які, на мій погляд, краще розвивають учнівство, зокрема здатність висловлювати свою думку, чого не досягти тестуванням», – зауважив Богдан Завидовський.
Коментарі
Додати коментар