Гумор на уроках історії та громадянської освіти: як зробити навчання веселим та ефективним

Автор: Олексій Діденко

Ви знаєте, що сміх - це не лише приємно, але й корисно? Використання гумору допомагає зробити навчання більш захопливим, мотивувати учнів та підтримувати їхній емоційний стан.

Гумор може стати потужним інструментом у руках вчителів історії та громадянської освіти, які вміло його застосовують. Він допомагає розрядити напружену атмосферу, налагодити контакт з учнями та зробити процес навчання унікальним. Коли учні сміються та отримують задоволення від уроку, вони краще засвоюють матеріал та з більшим ентузіазмом беруть участь у навчальному процесі.

Ось кілька “гумористичних фішок”, які допоможуть використовувати гумор для мотивації та емоційної підтримки учнів на уроках історії і громадянської освіти:

1. Історичні анекдоти. Розпочніть урок з дотепного жарту про історичну особу чи подію. Це допоможе "розморозити" клас і налаштувати на позитив. У своїй практиці на уроках історії України в 11 класі на кожному уроці розповідаю учням анекдот, що відповідає періоду, який ми вивчаємо. Це чудовий спосіб зробити історію більш людяною та ближчою до учнів, розслабити їх та дослідити епоху з іншої сторони. Приклад:

- Що таке брови Брежнєва?

- Це вуса Сталіна, але на більш високому рівні.”

2. Меми та карикатури. Використовуйте сучасні меми або історичні карикатури для ілюстрації важливих подій чи концепцій. Учні краще запам'ятають інформацію, якщо вона подана у веселій формі. Спробуйте і ваш урок заграє новими фарбами.

✔ Приклади історичних мемів від Євгенія Шелеста. (https://smart-osvita.org/memy-yak-sposib-ozhyvyty-istoriiu-vchytel-yevhenii-shelest-pro-vlasnyi-dosvid-oryhinalnoho-vykladannia/)

✔ Історія України в схемах і мемах (https://www.facebook.com/istukrmemes/ - фейсбук група не діє з 2022 р., але там є багато цікавого).

✔ Чудовий інструмент для створення мемів. (https://www.iloveimg.com/uk/meme-generator)

✔ Приклад історичних карикатур. (https://babel.ua/)

3. Гумористичні ігри. Створіть вікторину з кумедними варіантами відповідей або проведіть рольову гру, де учні можуть додати трохи гумору до історичних персонажів.

✔ Зіграйте імітаційну гру де учні будуть представляти взаємодію історичних персонажів (наприклад, “Віденський конгрес”).

✔ Гра “знайди зайве” - запропонуйте учням декілька цікавих фактів про історичну особу, і один з них не правдивий, інколи вірні твердження бувають дуже смішними.

4. Групові проєкти з творчим підходом. Запропонуйте учням створити "альтернативну історію" з гумористичним твістом або комікс про важливу історичну подію. Чудовим помічником у створені таких історії є штучний інтелект.

5. Смішні відео. Знайдіть короткі гумористичні відео, які пояснюють складні історичні концепції. YouTube повен таких скарбів! Наприклад:

✔ ІСТОРІЯ ДУЖЕ СПРОЩЕНО від youtube каналу ПРОМОВА.

✔ ТНМК – Історія України за 5 Хвилин.

Пам'ятайте: гумор має бути доречним і не ображати нічиїх почуттів. Використовуйте його мудро, і ви побачите, як зросте зацікавленість учнів до предмета!