Коли ж навчати вчителям та навчатися учням?

✔️СКІЛЬКИ КОНКУРСІВ ДЛЯ УЧНІВ ПЕРЕДБАЧЕНО ПРОВЕСТИ ПРОТЯГОМ 2025 РОКУ? 

Конкурси, акції, свята – це типовий тиждень у звичайній українській школі. Разом з тим ми небезпідставно чуємо звідусіль про фізичне й емоційне перевантаження педагогів, що спричиняє відтік кадрів. Поруч із навчанням дітей і їх вихованням у процесі цього, вчителі отримують десятки обов'язкових завдань «згори» – долучитися до тієї чи іншої активності, прозвітувати і обов’язково із десятками фото, і розмістити це все на вебсайті закладу. Бо коли нема фото – то і роботи начебто не було. Чи отримують від такого користь учасники освітнього процесу? Чи не порушує це автономію закладу освіти, педагогічну свободу і принципи освітньої діяльності? Питання риторичне.

Ми намагалися хоча б орієнтовно з’ясувати кількість заходів у сфері загальної середньої освіти, які передбачено провести з учнями протягом 2025 року. Хоча часто до певних активностей запрошують саме дітей, ми розуміємо, що саме педагоги або організовуються такі заходи, або ж допомагають дітям у підготовці до участі. Нижче подаємо перелік активностей, до реалізації чи участі в яких долучені у закладах загальної середньої освіти.

ЗАХОДИ ДЛЯ УЧНІВ:

🔘Пам'ятні дати та ювілеї. Традиційно їх перелік затверджує парламент, зокрема цьогорічні визначені Постановою Верховної Ради України «Про відзначення пам’ятних дат і ювілеїв у 2024-2025 роках» від 21.12.2023 року. При цьому парламент рекомендує Міністерству освіти і науки України забезпечити проведення у закладах загальної середньої освіти, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти уроків, виховних годин, круглих столів, науково-практичних конференцій, інших тематичних заходів, приурочених до таких пам’ятних дат і ювілеїв. За нашими підрахунками, у 2025 році кількість таких тематичних заходів 4️⃣8️⃣5️⃣❗️❗️❗️

🔘Всеукраїнські та міжнародні організаційно-масові заходи з дітьми та учнівською молоддю (за основними напрямами позашкільної освіти) – на 2025 рік план таких заходів затверджено Наказом Міністерства освіти і науки України від 21.11.2024 року № 1641. Він містить заходи за різними напрямами: дослідницько-експериментальним, еколого-натуралістичним, науково-технічним, туристсько-краєзнавчим, військово-патріотичним, художньо-естетичним, міжнародні заходи, заходи з лідерами учнівського самоврядування. Всього – 2️⃣7️⃣4️⃣❗️❗️❗ заходи. Розуміємо, що план заходів орієнтований саме на позашкільні заклади освіти, тим не менш, він доводиться до відома і закладів загальної середньої освіти для врахування при плануванні своєї роботи. Також на місцях до участі у таких заходах залучають учнів закладів загальної середньої освіти.

 🔘 Інші Міжнародні та Всеукраїнські конкурси для учнів (наприклад, Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, Всеукраїнський конкурс учнівської творчості, що проходить під гаслом “Об'єднаймося ж, брати мої!”, Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика та інші, зокрема, платні конкурси, положення яких затверджено державними органами.

Порахувати їх кількість досить важко. 

🔘 Фізкультурно-оздоровчі, спортивні заходи та спортивні змагання  – на 2025 рік Єдиний календарний план фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та спортивних змагань України затверджений наказом Міністерством молоді та спорту України № 7766 від 25.12.2024 року, серед них є заходи для учнів. До цього плану включаються заходи із Календарного плану масових фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України.

Календарний план фізкультурно-оздоровчих, спортивних заходів та змагань Комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України, затверджений Наказом МОН № 1752 від 18.12.2024 року, містить загалом 5️⃣1️⃣8️⃣❗️❗️❗️заходів – частина з них, однак, орієнтована на студентів, та частина – на учнів закладів загальної середньої освіти. Також у цю кількість закладено семінари-наради для викладачів, вчителів, які не є змаганнями.

🔘Заходи, передбачені обласними програмами та планами на рівні області, району й громади.

Такі програми та плани на місцях можуть стосуватися, наприклад, розвитку освіти, роботи з обдарованими дітьми і молоддю, національно-патріотичного виховання, профілактики правопорушень, запобігання та протидії домашньому насильству та насильству за ознакою статі, протидії торгівлі людьми, правової освіти, розвитку фізичної культури та спорту й інші. Тут ми свідомі, що просто неспроможні надати вичерпний перелік програм та планів, які можуть бути прийняті органами влади на місцях і до реалізації яких можуть бути долучені заклади освіти. Кількість заходів у рамках цих програм, які проводяться у закладах освіти різних громад, може суттєво різнитися, але те, що їх багато – не піддається сумніву. 

🔘Заходи, організовані інститутами громадянського суспільства (громадськими організаціями, благодійними фондами тощо), представниками бізнесу.

Заходи, які проводять для учнів громадські організації, благодійні фонди можуть проводитися за участі чи співпраці з владою. Також ці заходи проводять самостійно. Порахувати кількість цих заходів неможливо. 

🔘Заходи, які організовуються і проводяться з ініціативи самого закладу освіти чи на виконання його локальних актів, наприклад, планів закладу.

✔️Як бачимо, кількість заходів зазначених у попередніх розділах, до яких залучаються учні закладів загальної середньої освіти, дуже значна і розрахована переважно на навчальний рік, тривалість якого становить 170 днів. При цьому заходів, які організовуються у закладі із власної ініціативи його педагогічного колективу не так і багато, бо часу, можливостей та ресурсів на це практично не залишається.

Окрім листів “зверху” на участь учнів та вчителів у конкурсах можуть впливати і вимоги щодо атестації педагогічних працівників. Так, пункт 10 Положення про атестацію педагогічних працівників (затверджене Наказом Міністерства освіти і науки України від 09 вересня 2022 року № 805, у редакції наказу МОН 10 вересня 2024 року № 1277), передбачає, що за результатами атестації відповідно до рішення атестаційної комісії присвоюються педагогічні звання педагогічним працівникам із високим професійним рівнем, які зокрема: 

🔹були визнані переможцями, лауреатами регіональних, всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів, змагань тощо; 

🔹підготували переможців регіональних, всеукраїнських, міжнародних олімпіад, конкурсів, змагань тощо.

ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Часто проведення активностей у закладах освіти прирівнюють до провадження виховного процесу. Однак, маємо нагадати, що ст. 15 Закону України «Про повну загальну середню освіту» визначає, що виховний процес – це невід’ємна складова освітнього процесу. Також вона містить значний перелік цінностей, на формування яких спрямований виховний процес.

📸МОН рекомендує всім учасникам освітнього процесу мінімізувати оприлюднення зйомок на територіях та в закладах освіти, зважаючи на безпекові виклики воєнного стану (Методичні рекомендації щодо організації виховного процесу в закладах освіти на 2024/2025 н.р.).

У школі виховний процес має відбуватися постійно: як під час навчальних занять, так і поза ними. Виховання не має зводитися лише до урочистих лінійок, акцій, конкурсів, конференцій – більшість необхідних і важливих цінностей формуються у дитини власне під час навчальних занять. Людяність і патріотизм не сформуються під час заходів, якщо вони не закладені в процес вивчення предметів. Тобто вагома роль у виховному процесі належить всім вчителям. Щоб вони виконували таку роль добре, вони повинні мати вільний час ❗️❗️❗️ та академічну свободу і можливість самостійно вирішувати, які активності для виховної роботи будуть доречними, а які – не зможуть досягти її мети. Маємо пам’ятати: щоб виховати вільну особистість, важливо, щоб ті, хто це робить, мав свободу дій.

Слід пам’ятати, що виховна робота – це не -енна кількість заходів!

Заходи, які організовуються поза навчальними заняттями, мають провадитися не під примусом наказів згори.

Заклади освіти отримують листи – провести той чи інший захід та прозвітувати щодо цього. Статус цих листів, як правило, рекомендаційний, однак виконання на практиці часто відбувається з примусу. На жаль, згадані листи порушують педагогічну свободу та автономію закладів освіти. В результаті й ефективність такої планованої вгорі роботи низька, адже часто пропоновані формати такої роботи викликають опір як у педагогів, так і батьків та учнів. 

❗️Хочу наголосити: наскрізний виховний процес – не означає відмовитися від позакласних активностей. Вони повинні бути, але як такі, що органічно доповнюють сам процес навчання, а не навпаки.

Готую лист до органів влади щодо доцільності проведення такої кількості конкурсів та з проханням переглянути їх кількість, щоб зменшити навантаження на педагогів та заклади освіти.