Орієнтовні зразки Критеріїв оцінювання

Автор: Марія БАРНА, доцент кафедри освітньої політики КЗ ЛОР «Львівський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти», кандидатка педагогічних наук, доцентка

Ми оперативно відреагували на гарячі зміни в законодавстві, зробили спробу розібратися з нормативними тонкощами нового Наказу МОН №1427 та перетворити складні колізії на прості, зрозумілі та готові до використання інструменти для вчителів.

Новий навчальний рік починається з довгоочікуваної нормативної перемоги, яка (хочеться у це дуже вірити) реально полегшить життя кожного педагога!

Наказ МОН України № 1427 від 14 серпня 2026 року повністю скасував застарілий Наказ № 1093, розв’язав гостру методичну колізію, яка тривалий час змушувала освітян вести подвійний облік результатів, і офіційно повернув учителю справжню академічну свободу. Головна новина: окреме накопичення оцінок за групами результатів (ГР) та фіксація індексів у журналі більше НЕ є обов’язковими! Будь-які вимоги щодо паралельного обліку ГР у окремих стовпчиках відтепер є безпідставними.

Щоб ви зайшли у класи впевнено, спокійно та з готовими інструментами, науково-методичний портал «Супервізія в НУШ» (barna-consult.com) підготував для вас ексклюзивні матеріали, які вже доступні для безкоштовного завантаження:

✍️ Упровадження Наказів МОН № 1427, № 1430, № 722 та нових методичних рекомендацій.

📐 Орієнтовні критерії з математики (МАО) для 5–6 класів Практична «перевернута» матриця оцінювання та три готові кейси конкретизації критеріїв для розділів «Дробові числа», «Рівняння та текстові задачі» і «Геометричні фігури».

✍️ Орієнтовні критерії з української мови (МОВ) для 5–6 класів Спільна розробка Марії Барни та Ольги Фірчук, яка переорієнтовує оцінювання з формального підрахунку помилок на відстеження реального поступу учня через мовну та мовленнєву лінії .

🎨 Нові візуальні інфографіки-пам’ятки, як  зручні схеми оновленої логіки оцінювання.