Освіта Британії: п`ятниця в початковій школі

Автор: Інна Большакова

Пятниця в багатьох початкових школах Британії (не скрізь, може відрізнятися) є днем перевірок і цікавих активностей (крім уроків). 

Читання. Перевіряється щоденник читання за тиждень і вибирається нова книга на наступний тиждень. Основою залучення дітей до читання у Британії є принцип щоденного читання. Головне - системність та систематичність.  Дитина обирає у школі книгу для читання (вчителі дають поради, щоб книга була посильною) та має її прочитати упродовж тижня. Дорослі допомагають дітям записати дані про щоденне читання в Щоденник читання. Це може бути звичайний зошит, альбом чи школа друкує свої читацькі щоденнники з логотипом школи для всіх дітей. Як правило, у дітей не вимагають більше нічого - просто зафіксувати факт - читання упродовж відведеного часу. У деяких школах є графа: написати кілька слів з прочитаного, як правило, які було складно зрозуміти, чи запитання до тексту тощо. Завдання, як правило вимагає 2-3 хвилин на запис. Деякі школи, коли дитина залишається після уроків у школі, виділяють час на читання книжки і вчитель фіксує це у Щоденнику читання. 

У деяких школах діти беруть нові книжки у понеділок. Якщо дитина прочитала книжку раніше, вона може її поміняти. У школах є стелажі з книжками чи книжкові бокси (коробки), де можна взяти книжку.

Мова / Грамотність. Перевіряється правопис слів. Щопятниці чи щопонеділка учителі дають дітям список слів, правопис яких діти мають запамятати. Слова записані у зошиті для письма у стовпчик (учителі просто вклеюють картку з надрукованими словами. Далі може бути по-різному: праворуч слів організуються стовпчики для щоденного прописування слів з датою, або ці слова прописуються у рядок. У деяких школах аркуш зі словами вклеюється у щоденник з читання (різні бувають ідеї). Кількість слів - до 10. Це залежить від вкласу та складності слів. Головне - системність та систематичність. Задача учня: щодня один раз прописувати ці слова. У пятницю зошит перевіряється вчителем. Учні записують ці слова під диктовку вчителя і спільно обговорюються результати. 

Математика. Усний рахунок. Дітям рекомендується (не обовязково) програма для усного рахунку онлайн, наприклад Numbots. Діти обчислюють приклади та набирають бали. У пятницю вчитель, якщо дитина набрала достатню кількість балів роздруковує святковий сертифіікат успіху. Головне - системність та систематичність.

У деяких школах у пятницю є урок ігор. Це настольні ігри, головоломки, сканворди, кросворди тощо, у які діти грають за вибором у групах. Це урок для задоволення, але з "розумовим ухилом". 

Можливо, ці ідеї будуть вам помічними. 

Початкова стадія раннього розвитку (EYFS): 

Домашнє завдання може включати практичні завдання, такі як вивчення слів, фонетичних або арифметичних вправ, що часто зустрічаються, а також читання протягом приблизно 10 хвилин щодня.

1 цикл (1–2 класи): Домашнє завдання зазвичай включає щоденне читання (близько 15 хвилин), короткі списки правопису, а також базові математичні дії та практику письма.

2 цикл (3–6 класи): Домашнє завдання включає щоденне читання (15–20 хвилин), щотижневі заняття з правопису, математики та проект з теми. Загальна ЩОТИЖНЕВА тривалість домашніх занять може становити близько 1,5 -2  години.

Отже, домашнє завдання - читання обраної книжки, список слів та одна практика з письма в залежності від класу, усний рахунок онлайн (за бажанням та з винагородою) та одне завдання з математики, у другому циклі може бути тижневий проєкт (не кожного тижня) У різних школах може бути по-різному. І це не єдині діяльності, які є в пятницю.