Петиція освітян розглянута: головне з висновку ВРУ

📃 За результатами розгляду електронної петиції «Стосовно недопущення звуження прав та гарантій освітян» Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій надав офіційний висновок, у якому чітко окреслив свою позицію щодо недопущення звуження трудових гарантій педагогічних працівників.

У висновку Комітету наголошено, що положення, які викликали найбільше занепокоєння освітянської спільноти, не закладені в ухваленій редакції Закону України «Про Державний бюджет України на 2026 рік». Зокрема, йдеться про:

✅️ підвищення норми педагогічного навантаження до 22 годин на тиждень;

✅️ запровадження 36-годинного робочого тижня для вчителів;

✅️ припинення безстрокових трудових договорів із працівниками закладів загальної середньої та фахової передвищої освіти;

✅️ скасування доплат та надбавок за педагогічні звання, класне керівництво чи перевірку зошитів.

Комітет також констатував, що значна частина пропозицій профільного Комітету не була повністю врахована при підготовці бюджету, проте завдяки активній позиції народних депутатів, зокрема голови Комітету, вдалося збільшити видатки на програму «Підвищення престижності праці у сфері освіти» на 4,8 млрд грн, вивівши її загальний обсяг до 64,6 млрд грн, а оплата праці педагогів з 1 січня 2026 року зросла на 30% відповідно до рішення Уряду. 

Комітет доручив Уряду розробити нову модель оплати праці педагогів з прозорими і справедливими механізмами, яка має вступити в дію з 1 вересня 2026 року, та підкреслив непохитну позицію щодо реалізації статті 61 Закону України «Про освіту» — встановлення окладу вчителя на рівні трьох мінімальних заробітних плат.

Харківська обласна організація профспілки розцінює такий висновок як важливий крок у захисті трудових прав освітян та результат консолідованої позиції педагогічної спільноти. 

❗️ Водночас ми наголошуємо: офіційна відповідь Комітету — це не завершення процесу, а підстава для подальшого контролю за виконанням озвучених гарантій.

✊️ Ми й надалі будемо наполягати на реальному, а не декларативному підвищенні рівня оплати праці, збереженні соціальних гарантій та посиленні престижності педагогічної професії.