Про тривалість виконання завдань із самопідготовки (про домашні завдання)

Автор: Тетяна Гребенюк

Санітарний регламент для ЗЗСО вже діє три роки. Але чи всі його читали,  чи знайомі з ним?

Наприклад : п 6. Частини V вказує,  що:

"Тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час НЕ  рекомендується БІЛЬШЕ  1 ГОДИНИ у 3-5 класах та 1,5 години у 6-9 класах, 2 години - у 10-11(12) класах. 

Учням 1-2 класів НЕ рекомендуються обов’язкові завдання для самопідготовки у позанавчальний час."

Я знаю про це і - не перевантажую своїх учнів! Завдань на самопідготовку (домашніх) даю дуже мало, а іноді - не даю зовсім! Ми все вчимо у класі!

Діти стараються, працюють, пишемо майже кожного дня коротенькі самостійні роботи з вивченого на уроці, перевіряємо свої знання, проговорюємо що важливе для запам'ятовування та розуміння, обмінюємося думками щодо вивченого ...тощо. 

Ще у нас у класі  працюють добре  "Кроки без мороки" 

(Цей готовий алгоритм успішної роботи 👉  за посиланням: друкуйте, ламінуйте і причепіть у класі)

Мої уроки переважно побудовані так:

1. Актуалізація

2. Мотивація

3. Новий матеріал( вивчення, обговорення, дослідження, розуміння...)

4. Застосування нових знань. (зі мною і - самі)

5. Аналіз ( перевірка)

6. Оцінювання ( формувальне - кольорове)

7. Обмін думками

Якщо діти у класі повністю засвоюють вивчене і не перевантажені домашніми завданнями  - то вони навчаються з радістю, мають високий рівень засвоєння знань, їм вчитися легко, вони бачать свій успіх! А якщо давати завдання додому, то треба орієнтуватися, що у цю 1 годину на самопідготовку (3-4 класи) входить і читання, і письмо вправ. 

Декому з колег здається, що багато завдань додому щодня (і з підручника, і з додаткових зошитів, і з тренажерів, і на картках...) - це дорога до міцних знань.  Ні, це не так!

Це перевтома, яка принесе з собою байдужість та ненависть до навчання,  стане дитині НЕ радістю пізнання , НЕ легкою дорогою до успіху, а - ТЯГАРЕМ!

Ми повинні розуміти, що ми працюємо з малими дітьми (6-10 років) і перевантажувати їх НЕ можна! Дитина має ЛЮБИТИ ВЧИТИСЯ, а ми ( вчителі) маємо створювати умови для успішного, легкого, радісного навчання!)