Проєкт Положення про атестацію педагогічних працівників: аналізуємо зміни

Автор: Володимир Зелений, координатор сектору (Сектор фахової передвищої освіти Науково-методичної ради МОН)

26.01.2024 МОН запропонувало до громадського обговорення проєкт Положення про атестацію педагогічних працівників

http://surl.li/pwdjd

Положення про атестацію педагогічних працівників набрало чинності 01.09.2023

http://surl.li/erqta

, тому природньою стала реакція подиву з боку спільноти "ніколи такого не було і от знову"...

Прочитав.

Обіцяв допис - виконую.

1. Незмінна позиція - додатки.

З редакції проєкту можна зробити висновок що "стартове" формулювання додатків залишили незмінним.

Що планують змінити?

1. У Розділі І "Загальні положення":

1) додано глосарій;

2) з'явилася позиція щодо тарифного розряду;

3) розширено перелік підстав для позачергової атестації;

4) розширено перелік закладів, що мають відокремлені структурні підрозділи;

5) уточнено питання атестації протягом першого року роботи;

6) деталізовано підвищення кваліфікації у формі навчання у закладах ФПО та ВО, питання присвоєння кваліфікаційної категорії "спеціаліст";

7) уточнено деякі питання атестації працівників без педагогічної освіти;

8) виключено як безальтернативну підставу для присвоєння педагогічного звання наявність кваліфікаційної категорії;

9) запроваджено та/або розширено підстави для присвоєння педагогічних звань, зокрема у ЗП(ПТ)О;

10) є зміни щодо викладачів (вчителів) які викладають кілька предметів (дисциплін), або працюють на різних педагогічних посадах в одному закладі освіти;

11) інтегровані курси доповнено безпосередньою роботою з дітьми;

12) зменшено кількість бланкетних норм ("відповідно до пункту такого-то Положення" тощо);

2. У Розділі ІІ "Створення, склад та повноваження атестаційних комісій":

1) уточнено підстави утворення і питання змін у складі атестаційних комісій;

2) представники профспілкових організацій залучаються до складу комісій. але без права голосу;

3) уточнено визначення "голова атестаційної комісії";

4) уточнено повноваження атестаційних комісій різних рівнів;

5) конкретизовано питання відмови у присвоєнні кваліфікаційної категорії та/або педагогічного звання.

3. У Розділі ІІІ "Порядок проведення атестації":

1) уточнено дії керівника закладу освіти з кількістю працівників 15-

2) сформовано чіткий перелік дій голови та секретаря комісії;

3) конкретизовано питання конфлікту інтересів та дій у разі його виникнення;

4) визначено питання зберігання примірників атестаційних листів.

4. У Розділі IV "Оскарження рішень атестаційних комісій":

- змін не виявив.

ПІСЛЯМОВА

Підстав для паніки/зради/ффсьо пропало не бачу.

Загальне враження позитивне, працю робочої групи оцінюю досить високо.

Є певні проблеми - про них напишу до МОН саме у вигляді пропозицій в межах громадського обговорення.

Проєкт спрямований на врегулювання:

- дійсно проблемних моментів, які не були врегульовані першою ітерацією;

- питань "гнучкості" Положення, особливо щодо окремих питань атестації;

- питань атестації непедагогічних працівників.

Відповідно, нову редакцію Положення в цілому підтримую.

Поряд з тим, закликаю колег активно долучитися до громадського обговорення, надіслати пропозиції та зауваження до проєкту у визначені строки.

Пруфи не надаю саме через те що це наразі проєкт, за потреби можу назвати конкретні пункти (порівняльна таблиця традиційно напоготові).

На цьому все.