Що таке Мислення зростання?

Що таке Мислення зростання?

Avatar RoyalABC Support

Мислення зростання - це проста ідея, розроблена всесвітньо відомим психологом Стенфордського університету професором Керол Двек. Менталітет - приховані переконання, яких ми дотримуємося щодо наших основних здібностей і інтелекту. Люди з фіксованим мисленням вважають, що їх здібності та інтелект в значній мірі фіксовані та знаходяться поза їхнім контролем, тоді як люди з установкою на зростання вважають, що інтелект і здібності розвиваються з плином часу завдяки важкій роботі та зусиллям. Наявність установки на зростання сприяє розвитку допитливості та дозволяє розглядати невдачі та перешкоди як необхідні конструктивні кроки на шляху до відкриттів і навчання.

Підхід з установкою на зростання сприяє стійкості та особистій відповідальності, визнаючи роль кожної людини в контролі та прискоренні свого власного шляху навчання, що призводить до ще більш високих досягнень. Професор Двек брала участь у розробці цільових матеріалів RoyalABC для нашої програми, яка допомагає учням, батькам і вчителям сформувати мислення зростання у дітей. Дотримуючись простого покрокового порадника, вчителям показують, як давати зворотний зв'язок і створювати навчальне середовище, що сприяє зростанню мислення. Установка на зростання є основою освітньої системи RoyalABC і повністю інтегрована в усі сфери нашої програми, дозволяючи вчителям допомагати учням у вивченні англійської мови, щоб мати успіх в житті та мові.

Автор: Оксана Онопрієнко, Відділ початкової освіти ім. О.Я.Савченко Інституту педагогіки НАПН України

Діяльність дітей у початковій школі повинна відбуватися в зоні найближчого розвитку. Назвемо кілька вагомих причин:

📌Це сприяє максимальному розвитку дитини. Зона найближчого розвитку - це проміжок між тим, що дитина може робити самостійно, і тим, що вона може зробити за допомогою дорослого або більш обізнаної дитини. Концентруючись на діяльності в цій зоні, ми стимулюємо дитину досягати більшого, ніж вона могла б сама.

📌Це мотивує та заохочує дитину. Завдання, які є занадто легкими, не викликають інтересу. Водночас, занадто складні завдання можуть демотивувати дитину. У зоні найближчого розвитку завдання достатньо складні, щоб зацікавити, але не настільки складні, щоб дитина не впоралась.

📌Це розвиває самостійність та впевненість. Спочатку дитині потрібна допомога дорослого, але поступово вона стає здатною виконувати подібні завдання самостійно, що сприяє формуванню самостійності та впевненості у власних силах.

Отже, концентруючись на діяльності в зоні найближчого розвитку, ми забезпечуємо максимальний прогрес дитини в процесі навчання, підтримуємо її мотивацію та сприяємо формуванню самостійності.

Іноді діяльність у зоні найближчого розвитку ідентифікують як "зростання мислення". Ось декілька корисних установок для стимулювання такого мислення від команди Eduten.