Трудові функції та професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) (продовження)
Управління освітнім процесом вимагає від учителя здатності створювати або адаптувати навчальні програми, планувати освітній процес на рік, семестр, урок, організовувати учнів на уроці та в позаурочній діяльності, організовувати проєктну діяльність учнів, оцінювати індивідуальні навчальні досягнення учнів.
Відповідно до Професійного стандарту вчителя для реалізації трудової функції «Управління освітнім процесом» вчитель має сформувати у себе такі професійні компетентності: прогностичну, організаційну, оцінювально-аналітичну.
Детально: в інфографіці
Додатково див.
Професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) частина 1
Професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) частина 2
Професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) частина 3
Професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) частина 4
Професійні компетентності вчителя (за професійним стандартом) частина 5
Коментарі
Додати коментар