Цифрові інструменти для розвитку критичного мислення на уроках української мови та літератури

Автор: Nataliia Cheremisova

У Концепції нової української школи одним з наскрізних завдань є розвиток критичного мислення.

З педагогічної точки зору критичне мислення – це комплекс мисленнєвих операцій, що характеризується здатністю людини:

🔷аналізувати, порівнювати, синтезувати, оцінювати інформацію з будь-яких джерел;

🔶бачити проблеми, ставити запитання;

🔷висувати гіпотези та оцінювати альтернативи;

🔶робити свідомий вибір, приймати рішення та обґрунтовувати його.

Пропонуємо ознайомитися з 💻цифровими інструментами, які дозволяють більш цікаво подати знайомі нам вправи.

Classtools - ресурс, за допомогою якого досить просто можна створювати різноманітні вправи. Наприклад:

💡«Фішбоун» – прийом критичного мислення, сенс якого полягає у встановленні причинно-наслідкових зв'язків між об'єктом аналізу і факторами, які на нього впливають;

💡«Діаграма Вена» – прийом для співставлення, порівняння, знаходження спільних рис, явищ, ознак, у поняттях, образах літературних героїв та ін.

💡«Колесо життя» - прийом для створення кола, яке розділено на декілька секторів (найчастіше 😎. Кожен сектор символізує певний аспект життя. Таким чином, можна всебічно проаналізувати персонажів літературних творів.

Conceptboard - дошка з готовим шаблоном для методу «Шість капелюхів». Принцип організації в режимі цієї технології полягає в тому, що кожен учень в процесі обговорення проблеми «одягає» капелюх певного кольору і мислить так, як «вимагає» колір одягнутого капелюшка. Інструмент надає можливість сумісної роботи.

Lucid - інструмент, який дозволяє працювати в командах над створенням ментальних карт.

Rebus1 - генератор ребусів українською мовою. Може стати в нагоді не тільки для розвитку критичного мислення, але як цікавий спосіб подання винятків до правил.

Mentimeter - багатьом знайомий інструмент для створення інтерактивних презентацій та опитування, який можна використовувати для створення асоціативних кущів, кластерів, методу “доповни речення” та багатьох інших.