В Великобританії третина вчителів звільняється в перші 5 років роботи

У Великій Британії близько третини вчителів звільняються протягом перших п’яти років після отримання кваліфікації. У 2022-2023 роках з роботи пішла десята частина вчителів Англії – це один із найвищих показників у Європі. В Україні спостерігається аналогічна тенденція: протягом 2024-2025 навчального року професію залишили 12% українських освітян. Проте причини масштабних звільнень в Україні і Британії геть різні.

Якщо в Україні основна причина звільнень - низька заробітна плата, особливо у педагогів перших років роботи, то у Великій Британії вчителі та вчительки звільняються через агресію дітей.

Кількість випадків, коли учні початкової школи агресивно поводяться із вчителями, стрімко зростає, пише УП. Життя з посиланням на The Times.

Дані Міністерства освіти Британії свідчать, що кількість учнів, відсторонених від занять за фізичний напад на дорослих у державних початкових школах країни, зросла вдвічі - з 19 тисяч у 2018-2019 роках до 40 тисяч у 2023-2024 роках.

У середній школі цей показник ще вище - напади на шкільний персонал збільшилися з 5,7 тисячі до майже 16 тисяч на рік з 2018-2019 років.

Опитування понад 9 тисяч педагогів Британії показало, що 35% вчителів початкових шкіл зазнали фізичного нападу з початку цього навчального року. Діти найчастіше били їх ногами, плювалися або кусалися. У середніх школах від цього постраждали 5% вчителів.

Педагоги називають основні причини агресивної поведінки учнів:

✔ Надмірна кількість часу в гаджетах.

✔ Неуважність батьків до власних дітей.

✔ Відсутність підтримки дітей з особливими освітніми проблемами.

Так зване “м’яке виховання”, коли батьки уникають слова “ні” та розпитують дитину лише про причини її поганої поведінки замість того, щоб зосереджуватися на наслідках.

До таких підходів часто заохочують і вчителів. Їм радять замінювати покарання на виховні бесіди. Втім, такий метод ефективний не для всіх, зазначають педагоги.

Наприклад, вчителька Олівія з 20-річним досвідом викладання розповіла, що останні роки постійно стикається з агресією.

“За останні кілька років у мене таке відчуття, ніби ми просто збилися зі шляху такою поведінкою. Ми бачимо поведінку, якої ніколи раніше не зустрічали. Стільки незакритих потреб, стільки емоційної дисрегуляції. Здається, у багатьох дітей серйозні проблеми з прив’язаністю: їм щохвилини потрібна увага та розваги. Якщо ж вони цього не отримують – починають кусатися, плюватися й битися”, – зауважила вона.

Також вчителі зазначають, що змінився соціальний контакт з батьками. Якщо розповісти їм про інциденти у школі, вони зазвичай сміються або ж відкидають звинувачення, замість того щоб поговорити з дітьми і вплинути на них.