Зошити у 5-9 класах НУШ: що змінилось

Напередодні нового навчального року знову виникають запитання:

• Скільки зошитів повинні мати учні?
• Чи потрібен окремий зошит для контрольних робіт?
• Як часто вчитель має перевіряти зошити?
• Чи обов’язково щомісяця виставляти оцінку «Зошит»?
• Чи можна знижувати бал за пропущену клітинку, відсутність дати або неохайний запис?

Розбираємося, що справді передбачено документами для учнів 5–9 класів НУШ у 2026/2027 навчальному році.

ЧИ ВСТАНОВЛЕНО ЄДИНУ КІЛЬКІСТЬ ЗОШИТІВ?

Ні. Чинні нормативно-правові акти не визначають однакової для всіх предметів і класів кількості робочих зошитів.

Також немає загальної вимоги, за якою кожен учень обов’язково повинен мати окремий зошит для контрольних робіт.

Кількість і призначення зошитів можна визначати з урахуванням: 

• особливостей предмета;
• навчальної програми;
• видів письмових робіт;
• організації освітнього процесу в закладі.

Письмові завдання можуть виконуватися: 

• у робочому зошиті;
• в окремому зошиті;
• на друкованих аркушах;
• у цифровому середовищі.

Конкретний порядок може визначити заклад освіти або вчитель з урахуванням навчальної програми, мети роботи й організації освітнього процесу. Головне, щоб учні заздалегідь знали, де і як виконувати завдання.

Водночас такі організаційні рішення мають бути доцільними й не створювати зайвого навантаження для учнів та батьків.

ЯК ЧАСТО ПОТРІБНО ПЕРЕВІРЯТИ ЗОШИТИ?

У чинних документах для 5–9 класів НУШ немає єдиної загальнодержавної періодичності перевірки всіх робочих зошитів.

За наказом МОН №1427 учитель самостійно добирає методи й інструменти оцінювання та визначає кількість і частотність оцінювальних процедур.

Тому не кожен запис або кожна письмова вправа мають обов’язково перевірятися з виставленням бала.

Перевірка може мати різну мету:

-надати учневі зворотний зв’язок;

-виявити помилки й допомогти їх виправити;

- простежити поступ;

-оцінити конкретні результати навчання.

ЧИ ОБОВ’ЯЗКОВО ЩОМІСЯЦЯ ВИСТАВЛЯТИ ОЦІНКУ «ЗОШИТ»?

У чинних нормативно-правових актах, які регулюють оцінювання учнів 5–9 класів НУШ у 2026/2027 навчальному році, такої обов’язкової вимоги немає.

Накази МОН №722 і №1427 не передбачають обов’язкового щомісячного виставлення окремої оцінки за ведення зошита.

Водночас у старому листі МОН №1/9-301 від 28.04.2006 справді зазначено, що оцінку за ведення зошитів з української мови виставляють раз на місяць.

Однак важливо враховувати, що:

• цей документ підготовлено для використання з 2006/2007 навчального року;
• це методичний лист, а не нормативно-правовий акт;
• листи міністерств мають рекомендаційний та роз’яснювальний характер і не можуть самостійно встановлювати нові обов’язкові правові норми;
• у нових документах щодо оцінювання учнів 5–9 класів НУШ ця вимога не повторюється.

Тому старий лист можна використовувати як методичний орієнтир, але не варто подавати щомісячну оцінку «Зошит» як безумовну державну вимогу для всіх закладів.

АЛЕ Ж В ІНСТРУКЦІЇ З ВЕДЕННЯ ЖУРНАЛУ Є СЛОВО «ЗОШИТ»?

Так. В Інструкції №496 зазначено, що назви видів діяльності й контролю записують у називному відмінку: «Зошит», а не «За зошит».

Проте це правило пояснює, як назвати колонку, якщо її використовують, але не встановлює обов’язку щомісяця створювати таку колонку та виставляти в ній оцінки.

ЧИ МОЖНА ОЦІНЮВАТИ ОХАЙНІСТЬ І ВЕДЕННЯ ЗОШИТА?

Об’єктом оцінювання є результати навчання учня.

Наказ №1427 прямо визначає, що поведінка, дисциплінованість, старанність, темп роботи та інші особистісні характеристики не є підставою для визначення оцінки.

Тому не варто знижувати предметний бал лише за:

Х пропущену клітинку або рядок;

Х відсутність підкреслення;

Х використання «не тієї» ручки;

Х неідеальний почерк;

Х загальне враження про охайність або старанність учня.

Оформлення роботи може враховуватися тоді, коли воно безпосередньо пов’язане з результатом навчання, який перевіряють. Наприклад, якщо учень має правильно оформити задачу, таблицю, схему, письмове висловлення або документ певного виду.

Також робота повинна бути достатньо зрозумілою й читабельною, щоб учитель міг її перевірити.

ЧИ МОЖЕ ШКОЛА ВСТАНОВИТИ ВЛАСНІ ПРАВИЛА?

Так. Заклад освіти може конкретизувати організаційні правила роботи із зошитами та передбачити відповідні критерії у власній системі оцінювання.

Але такі правила:

• мають узгоджуватися з наказами №722 і №1427;
• повинні стосуватися результатів навчання, а не слухняності чи старанності;
• мають бути зрозумілими учням і батькам;
• не повинні створювати додаткових критеріїв оцінювання, яких немає в навчальній програмі;
• мають бути заздалегідь доведені до учасників освітнього процесу.

ЧИ ПОТРІБНО ЗБЕРІГАТИ УЧНІВСЬКІ ЗОШИТИ?

Загальної вимоги зберігати всі робочі або контрольні зошити учнів протягом визначеного строку немає.

Окремий виняток передбачено для письмових робіт, які підтверджують результати коригування семестрового оцінювання: відповідні матеріали зберігають у закладі освіти протягом року.

Отже, зошит залишається важливим інструментом навчання, практики та зворотного зв’язку. Але його ведення не повинно перетворюватися на окреме оцінювання слухняності й акуратності дитини.

Матеріал підготувала експертка Спільноти Аліна Коломійченко.