Алгоритм дій щодо створення нетипової освітньої програми. ЕТАП І. ПРОЄКТУВАННЯ

Реалізуючи своє право на академічну автономію не лише у виборі, а й у створенні освітніх програм, кожен заклад освіти може розробити освітню програму не на основі типових освітніх програм (далі – нетипові освітні програми) і затвердити її в установленому порядку. Це право закріплене статтею 33 Закону України «Про освіту» і статтею 11 Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Нетипові освітні програми дають можливість закладам освіти:

✔ врахувати максимально специфіку, стратегію розвитку, педагогічний потенціал закладу освіти;

✔ провадити освітню діяльність з урахуванням запитів здобувачів освіти;

✔ формувати компетентності учнів, передбачені державними стандартами;

✔ розкрити свою унікальність, поділитися напрацьованим досвідом, власними новаціями.

Вимоги до нетипових освітніх програм, процедуру проведення їх експертизи та затвердження визначає Порядок проведення експертизи та затвердження освітніх програм повної загальної середньої освіти, розроблених не на основі типових освітніх програм (наказ МОН від 03.06.2022 № 520).

Спираючись на нормативне підґрунтя, команда управління Державної служби якості освіти у Миколаївській області підготувала для закладів освіти інфографіку з покроковим алгоритмом щодо створення нетипової освітньої програми. Пропонуємо ознайомитися з діями, яких слід вжити на першому етапі – проєктування освітньої програми. 

Далі буде…