Чому молоді вчителі йдуть зі школи? Американський досвід з варіантами допомоги

Справа не лише в зарплаті чи навантаженні. Дослідження серед 25 000 молодих учителів у Теннессі (США) показало, що ключовий чинник їхньої ефективності та ймовірності залишитися в професії – це навички управління класом.

Адже якщо вчитель не вміє налагодити дисципліну та підтримати робочу атмосферу на уроці, навчальний процес стає хаотичним. Що не лише впливає на успішність учнів, а й виснажує самого педагога.

Що говорить дослідження?

📌 Найуспішніші молоді вчителі демонстрували чудові навички управління поведінкою учнів і працювали майже на рівні досвідчених колег.

📌 Коментуючи роботу молодих вчителів із найнижчими результатами, у 25% випадків адміністрація вказувала на слабке управління поведінкою учнів і недостатньо ефективну подачу матеріалу.

📌 Труднощі в роботі з поведінкою учнів можуть призвести до емоційного вигорання.

📌 Проблеми з дисципліною рідко стають причиною звільнення у США, але можуть спонукати адміністрацію неформально «порадити» вчителю змінити школу або заохочувати їх сферу діяльності.

«Якщо вчителю важко контролювати клас, його щоденне професійне життя, ймовірно, буде напруженим і невтішним, що може підштовхнути до рішення піти з професії», – пояснює Брендан Бартанен, доцент кафедри освітнього лідерства Університету Вірджинії та співавтор дослідження.

Як допомогти новим вчителям?

✅ Регулярний і конструктивний зворотний зв’язок. Приблизно 50% педагогів у Теннессі взагалі не отримують конкретних рекомендацій щодо покращення роботи. Науковці радять адміністрації шкіл надавати педагогам зворотний зв’язок, який буде:

🔹 орієнтований на найбільш проблемну для вчителя сферу;

🔹 підкріплений конкретними доказами;

🔹 містити чіткі та конкретні цілі;

🔹 містити наступні кроки для покращення.

✅ Додаткове навчання та підтримка – курси, наставництво, тренінги з управління класом – допоможуть молодим педагогам почуватися впевненіше.

✅ Не варто обмежуватися лише молодими вчителями. Дослідження показує: після перших 5 років кар’єри прогрес більшості педагогів сповільнюється. Тож досвідченим вчителям варто працювати над розвитком складніших навичок – ведення дискусій, якісної роботи в групах тощо (але й ці педагоги потребують цілеспрямованого зворотного зв’язку).

Тож важливо не лише залучати молодих учителів до роботи в школах, а й підтримувати їх у перші роки. Якщо дати їм необхідні навички управління класом і забезпечити якісний зворотний зв’язок, вони з більшою ймовірністю залишаться в професії та будуть розвиватися.

Джерело: EducationWeek (https://bit.ly/4hVw7fv); freepic.com