Чи можна зменшити обсяг педагогічного навантаження вчителя?

Чи можна зменшити обсяг педагогічного навантаження вчителя?

Відповідно до п.1 ч. 3 ст. 24 Закону України «Про повну загальну середню освіту» норма педагогічного навантаження на одну тарифну ставку становить 18 навчальних годин на тиждень. Водночас відповідно до ч. 5 ст. 24 закону педагогічне навантаження педагогічного працівника обсягом менше зазначеної норми (18 годин) встановлюється за його письмовою згодою. Тому доцільно в кінці кожного навчального року ознайомити з обсягом попереднього педагогічного навантаження та отримати згоду на його неповний обсяг від педагогічних працівників закладів освіти.

Трапляються випадки, коли у закладі освіти зменшується загальна кількість годин педагогічного навантаження, а педпрацівник не надає письмової згоди на його зменшення. У таких випадках керівник закладу освіти повинен внести зміни до штатного розпису та до чисельності педагогічних працівників закладу і провести звільнення відповідно до п. 1 ч. 1 ст. 40 Кодексу законів про працю України, дотримуючись вимог ст. 42 Кодексу.

У разі, якщо у закладі освіти не зменшується загальна кількість обсягу педагогічного навантаження, а педагогічний працівник не надав письмової згоди працювати на неповну ставку (18 годин), керівник не має права самостійно встановити вчителю обсяг педагогічного навантаження менше визначеної законодавством норми. При цьому хоча педагогічний працівник і має право звернутися до керівника закладу освіти з вимогою забезпечити йому повне педагогічне навантаження, на законодавчому рівні такого обов’язку для керівника закладу освіти не передбачено. Зауважимо, що неодноразово на рівні ЦК профспілки працівників освіти і науки України та Служби освітнього омбудсмена порушувалося питання щодо врегулювання забезпечення педагогічного навантаження, проте на сьогодні чинним освітнім законодавством не визначено процедури погодження педагогічним працівником неповного навантаження.

Н.В. Венцель, викладач кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР Житомирщина педагогічна № 2 (22), 2021