Формування емоційного інтелекту на уроках української мови та літератури як основа загальної та професійної культури особистості

Відкрито доступ до матеріалів модульного вебдайджесту «Розвиток емоційного інтелекту та креативних здібностей учнів на засадах інтегрованого навчання». Модульний вебдайджест проводиться в асинхронному форматі відповідно до програми педагогічної майстерні «Формування емоційного інтелекту на уроках української мови та літератури як основа загальної та професійної культури особистості» в межах ХАБів «Професійний розвиток педагога», «Якісна освіта» регіонального проєкту підвищення якості освіти «Освітній технопарк Харківщини – 2030» та передбачає надання адресної науково-методичної допомоги вчителям української мови та літератури закладів загальної середньої освіти Харківської області.

Матеріали будуть доступні до 15 липня 2023 року.

Зміст методичного кейсу

1. Відеозвернення до учасників модульного вебдайджесту:

https://youtu.be/hL3eKI3EoNg

2. Презентація «Емоційні мотиватори рольових та дидактичних ігор засобами інтегрованого навчання: нові смисли і зміст в сучасній українській школі».

Питання для розгляду:

- види інтеграції в сучасній освіті;

- роль ігрових технологій, важливих для соціалізації дитини з точки зору емоційного інтелекту;

- педагогічні умови та засоби, які впливають на розвиток емоційного інтелекту в умовах інтегрованого навчання

https://docs.google.com/presentation/d/1McNazGxbEDuKqd8N-MSOJghWCpmyJDcq/edit?usp=sharing&ouid=116959080682846540548&rtpof=true&sd=true

3. Презентація «Розвиток емоційного інтелекту учнів засобами інтегрованого навчання».

Питання для розгляду:

- ціннісно-смислова сфера інтегрованого навчання як одне з основних новоутворень у розвитку особистості;

- роль і місце емоційного інтелекту в інтегрованому навчанні;

- емоційні зв’язки в художньому творі: розширення креативного простору для дослідження тексту в інтегрованому навчанні

https://docs.google.com/presentation/d/1M-ILCc9nnDoG-g1JivLxmz6hLduetn38/edit?usp=sharing&ouid=116959080682846540548&rtpof=true&sd=true

Презентація «Дитяча книжка відновлює, лікує, розвиває (як використовувати освітній і терапевтичний потенціал літератури для дітей)».

Питання для розгляду:

- актуалізація терапевтичної та інформаційної ролі дитячого читання;

- проблеми доступу до української книжки в дітей, які перебувають за кордоном;

- особливості «воєнних» книжок для дітей і підлітків: «травмуючі» та «нетравмуючі» книжки

https://docs.google.com/presentation/d/1jPZPZ4QLz2PfyWUkUJYxKgP5UhilicZu/edit?usp=sharing&ouid=116959080682846540548&rtpof=true&sd=true

4. Перелік джерел для самостійного опрацювання

https://docs.google.com/document/d/1QjhJH_70rcZ3uiwqA5fJECljbki4iUVO/edit?usp=sharing&ouid=116959080682846540548&rtpof=true&sd=true

5. Домашнє завдання та адреса для зворотного зв'язку:

https://docs.google.com/document/d/1Kpg2wq_HWn4Unp8stcFjo696gjMK2HhJ/edit?usp=sharing&ouid=116959080682846540548&rtpof=true&sd=true