Ідеї заходів до Дня української писемності та мови

День української писемності та мови відзначають щорічно 27 жовтня.

Свято пов’язують з ім’ям Нестора Літописця (письменника, ченця, мислителя, вченого, першого історика Київської Русі), якого вважають прабатьком писемної української мови. До речі, саме тому і була змінена дата святкування, оскільки за новим церковним календарем саме 27 жовтня вшановують пам’ять ченця.

Пропонуємо ідеї для відзначення Дня української писемності та мови, які також можна використати для заходів під час проведення тижня української мови.

Форми проведення свята.

💠 Виставка плакатів та малюнків, яку можна організувати як при очному навчанні (наприклад, в холі школи), так і при дистанційному, використовуючи онлайн-дошки або об’єднуючи малюнки у відео.

💠 Літературні читання. Організуйте читання прозових чи поетичних творів українських митців. Захід може бути проведений в кожному класі окремо або як загальношкільний.

При дистанційному навчанні можна попросити дітей зняти відео, де кожен декламує фрагмент твору, а потім об’єднати в одне спільне відео.

💠 Онлайн-челендж. Показати відоме українське прислів’я чи приказку на відео, викласти в TikTok чи Instagram і чекати на відповіді в коментарях. Варіанти завдань: зробити та викласти мем з української мови, написати допис-привітання тощо.

💠 Квест. Одне з найулюбленіших завдань учнів. Якщо є можливість, можна розташувати загадки по всій території школи, наприклад, в шкільній бібліотеці, коридорі та інших приміщеннях. В мене був досвід, коли підказки були приховані в різних куточках класу. Наприклад, учні отримали перше завдання, де потрібно було розгадати кросворд з кодовим словом. Кодове слово — місце наступної підказки. Такий вид квесту цікавіший дітям, ніж послідовне виконання завдань на одному місці.

Ділимося з Вами всіма шаблонами для проведення квесту 👉  http://surl.li/yoajci

💠Тематичні лекції. Якщо є можливість, запросіть на захід мовознавців, літературознавців або істориків для проведення лекцій про розвиток української мови та літератури.

💠Вікторина. На перший погляд, традиційна, але від того не менш цікава для учнів форма проведення, особливо якщо провести її у командах.

Приклади завдань.

👉 “Впізнай афоризм за емодзі”.

За допомогою цифрових додатків, можна швидко зашифрувати відомі афоризми про мову в емодзі. Таке завдання буде цікаве і під час вікторини, і під час квесту.

Наприклад,

Здогадалися? Пропонуйте свої варіанти в коментарях.

Цифровий інструмент, який було використано для цього завдання - https://vistasocial.com/

👉 “Правда чи неправда”.

Запропонуйте учням визначити чи є правдивими твердження про українську мову. Приклади нижче.

- За лексичним запасом ближчими до української мови є: білоруська (84%), польська (70%) та сербська (68%). (Правда)

- Рекордсменом серед перекладених творів є “Заповіт” Т. Г. Шевченка. Починаючи з 1845 р., його перекладали на різні мови 47 разів. (Неправда - 147 разів!).

- Українська мова вважається найбагатшою на зменшувальні форми. Навіть у сучасному гімні країни зустрічається слово “воріженьки”. (Правда).

- В українській мові безліч синонімів. Наприклад, слово «горизонт» має 12 синонімів. (Правда. Ними є обрій, небозвід, небосхил, крайнебо, круговид, кругозір, кругогляд, виднокруг, видноколо, виднокрай, небокрай, овид).

- В українській мові найбільша кількість слів починається на літеру “П”. Найменш уживаною літерою українського алфавіту є літера “Є”. (Неправда. Найменш уживаної літерою є “Ф”).

- В українській мові, на відміну від решти східнослов’янських мов, іменник має 7 відмінків. (Правда)

- Серед слів найчастіше використовують іменник – «рука», прикметник – «великий», дієслово – «бути» і серед займенників – «він». (Правда)

- Перша згадка про українські слова була у 448 р., коли візантійський історик Пріск Панійський, перебуваючи в таборі гунського володаря Аттіли на території сучасної України, записав слова «мед» і «страва». (Правда)

👉 “Секретна абетка”.

Таке завдання буде цікавим, як для малечі, так і для старших учнів. Придумайте символ для кожної літери. Наприклад, “А” - 🔵, “Б” - 🟨 і т.д.). Потім закодуйте вірш, афоризм або твердження про мову. Дайте дітям таблицю та закодоване повідомлення. З власного досвіду зауважу, що краще обрати маловідомий вислів, бо інакше діти за першими словами здогадаються і завдання не буде таким цікавим.

👉 “Перекажи вірш”.

Покладіть на своєму столі або прикріпіть за дошку вірш (краще довгий і той, який учні ще не вчили). Учасники команди повинні по черзі підходити до дошки й, повертаючись, записувати те, що запам’ятали. Перемагає та команда, яка написала вірш швидше за інших та правильно. Звертаю увагу, що вірш повинен бути на такій відстані, щоб з місця його не було видно команді.

👉 “Знавці слова”

Запропонуйте учням скласти слова з літер, які є у словосполученні “українська писемність”.

👉 “Хто я?”

Завдання учнів вгадати поета або письменника за запитаннями, відповідь на які може бути тільки “так” або “ні”.