Наповнюваність інклюзивних класів під час воєнного стану: роз'яснення МОН

Міністерство освіти і науки України (МОН) надало офіційне роз'яснення щодо граничної наповнюваності інклюзивних класів у закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану (лист Директорату дошкільної та інклюзивної освіти МОН України № 6/665-26 від 03.09.2026 р.)

Відповідно до Порядку організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 (у редакції постанови КМУ від 5 лютого 2026 р. № 129), на період дії воєнного стану, надзвичайної ситуації або надзвичайного стану встановлено такі обмеження:

Не більше 2 учнів в одному інклюзивному класі — для дітей, які потребують четвертого (IV) чи п'ятого (V) рівня підтримки.
Не більше 5 учнів в одному інклюзивному класі — для дітей, які потребують другого (II) чи третього (III) рівня підтримки.

Таким чином, загальна кількість дітей з особливими освітніми потребами (ООП) в одному інклюзивному класі під час воєнного стану повинна становити не більше 7 осіб (за умови дотримання пропорцій: максимум двоє учнів з IV–V рівнями та максимум п’ятеро учнів з II–III рівнями).

Також зазначається, що допускається спільне зарахування до одного класу учнів, які потребують II, III, IV та V рівнів підтримки, за умови неперевищення нормативної кількості учнів для відповідних рівнів.

Що робити, якщо ліміт перевищено?

У випадках, коли кількість дітей з ООП перевищує встановлені норми, а можливості відкрити додатковий інклюзивний клас у закладі немає, передбачено такий алгоритм дій:

Орган, у сфері управління якого перебуває заклад освіти, має запропонувати батькам (або іншим законним представникам) учнів перелік інших закладів освіти.
Ці заклади мають бути максимально доступними та наближеними до місця їхнього проживання чи перебування.
Орган управління зобов'язаний посприяти зарахуванню дітей до обраних батьками шкіл.