Організований підхід до нового навчального року. Що допоможе об’єднати колектив і спонукати до творчого індивідуального прояву одночасно

Серпень для кожного учителя та учительки — це початок підготовки до нового навчального року. І почати її варто зі створення власного боксу ресурсів, які будуть опорою та натхненням аж до наступної відпустки.

Звісно, щось подібне надсилається разом з методичними рекомендаціями від освітніх методичних центрів. Але, це зроблено не вами, не для ваших індивідуальних потреб і не під ваш смак. Найкраще починати формувати власний бокс-помічник уже з серпня (як тільки виходите з відпустки) і залишати його динамічним, щоб можна було повертатися і доповнювати та правити його протягом року.

Як варіант, такий бокс може спочатку бути створений на рівні школи і розміщений, наприклад, на сайті закладу, в учительському чаті або десь в приміщенні у вигляді інфографіки з активними покликаннями.

Тоді кожен учитель та учителька зможе почати навчальний рік із “опори” і без зайвого стресу. А вже в процесі роботи доповнити рекомендований бокс власними уподобаннями та методичними родзинками. Таке рішення допоможе об’єднати освітян в межах закладу, продемонструє спільність та можливість прояву індивідуальності одночасно, і що, напевно найважливіше — спонукатиме до співпраці (обміну враженнями, навичками та досвідом) та творчості.

Якщо створити бокс усвідомлено та відповідально, з урахуванням потреб усіх — він одразу може стати “дзеркалом” за яким легко побачити цілі і перспективи, напрямок руху і точку, де зараз знаходиться заклад як на методичному, так і на технологічному і ціннісному рівні.

Де можна створити бокс-помічник?

Найкраще, звісно, обрати уже знайомий ресурс, до якого мають доступ усі в закладі освіти. Наприклад, створити папки, документи, презентації, таблиці тощо в сервісах Google або Microsoft.

Який вигляд може мати бокс?

Створити перелік ресурсів-помічників можна на основі закріплених категорій (які можна коригувати під свій власний запит, за потреби):

1. Державні ресурси (МОН, ВШО тощо);
2. Література (підручники, посібники, зошити, довідкові матеріали);
3. Візуальні матеріали (навчальні, розважальні, підтримуючі);
4. Методична (і психологічна) підтримка та підвищення кваліфікації (методичні розробки, рекомендації та поради колег, педагогічні фішки, курси тренінги, майстерки, воркшопи тощо);
5. Учительські та учнівські випробування (конкурси, гранти, можливості, простори тощо);
6. Новітні технології (3D, STREAM, комунікативні, психологічні, протидія булінгу тощо);
7. Техніка та матеріальне забезпечення (канцелярія, обладнання та техніка для роботи);
8. Професійні та творчі спільноти (пропонуємо не розділяти освітні спільноти і спільноти, які відображають ваші захоплення — адже саме на перетині часто можна знайти натхнення, нові ідеї та рішення);
9. Простір для самовираження (професійного і не лише) — визнаний спільнотою простір, де ви можете ділитись своїми напрацюваннями, конспектами, виступати, пропозиціями, долучатися до ініціатив тощо — все, що врешті можна буде додати до резюме, портфоліо, чи звіту при атестації;
10. Підготовка до НМТ/ДПА (будь-які ресурси, додатки, персоналії, підручники тощо — все, що може допомогти вашим учням та ученицям у підготовці до вступних випробувань).

Що можна додати?

Не менш важливо і рекомендовано для освітян готувати сторіночку, папку чи будь-який інший формат із досягненнями. Найкраще робити такий підсумок щороку!

Але, зважте, що ефекту від підсумків у грудні-січні (за І семестр), або у травні (за рік) буде мало!

Важливо вести нотатки своїх та учнівських досягнень, творчих рішень, перемог, ідей систематично і як мінімум щотижнево!

Часто ми думаємо, що не робимо нічого особливого, що не використовуємо цікаві методики чи технології — не маємо досягнень вартих уваги колег, батьків чи адміністрації.

АЛЕ ЦЕ НЕ ТАК!

У кожного та кожної з нас щотижня, або і щодня відбувається безліч речей, які варті нотаток, обговорення та поширення як приклад і натхнення, як позитивний досвід, унікальна чи творча методика подолання криз, пояснення важкої теми, психологічного розвантаження, таймменеджменту тощо.

Потрібно вчитися вірити і довіряти собі, колегам та системі настільки, щоб пишатися навіть найдрібнішими успіхами, і обговорювати навіть найменші проблеми відкрито і щиро. Це єдиний шлях для побудови себе як професіонала/професіоналки і розбудови справедливої, підтримуючої та ціннісної освітньої спільноти та системи.

Просто вчіться фіксувати свою роботу— одразу, по факту

• використали цікаву методику — додайте дату, клас, місце, особливості, фото, покликання в документ;
• ваші діти підготували творчу роботу, проявили таланти, запропонували цікаві ідеї, або вам прийшла в голову цікава думка, спосіб пояснення чи виконання експерименту — зафіксуйте це;
• були на цікавій екскурсії, працювали з новим онлайн-інструментом, створили на уроці спільну роботу — додайте це до свого звіту;
• придумали цікаву вправу для актуалізації або відновлення уваги на уроці чи перерві — запишіть;
• пройшли курс, були на зустрічі з колегами, відвідали відкритий урок колеги — збережіть це не лише у пам’яті.

НЕ заморочуйтеся правильністю, красою записів (хіба-що вам дуже захочеться) — просто додавайте хоч крихту інформації про те, що у вас відбулося.

І не кажіть, що це забиратиме багато часу — я, особисто, пробувала —  ні, це не потребує багато часу! 

Біля вас завжди є якиїсь гаджет (телефон, смарт-годинник, планшет, комп’ютер) — налаштуйте доступ до документа з усіх цих пристроїв — і внесення інформації займе хвилину-дві не більше.

Просто повірте, довіртеся і робіть нотатки систематично і уже за кілька місяців, під закінчення першого семестру, ви здивуєтеся, як багато унікальних, творчих речей ви і ваші учні та учениці робите, як багато у вас ідей та настільки багато вам є чим поділитися та про що розповісти колегам.

Створення боксу-помічника для закладу освіти, або персонально для учителя/учительки — це спосіб звести в логічну систему те, що ми і так усі робимо за мінімум часу та зусиль і з максимумом користі.

А додаток у вигляді нотатника досягнень, думок, ідей та осяянь — це спосіб завжди бути готовим/готовою до будь-якого звіту, виступу, презентації та обміну досвідом! Вам навіть не потрібно буде готуватися чи тратити час на збір інформації — ви вже будете готові!

Приклад бокса-помічника 👇

https://drive.google.com/file/d/1N2AabBNU4WAsw1f7qyb5fauWH1-ZCzXb/view

Матеріал підготувала Світлана Пилипчук.