Школа має допомагати дітям не лише здобувати знання, а й учитися критично мислити, співпрацювати з іншими та знаходити своє місце в суспільстві. Саме таке бачення закладено в концепціях освітніх галузей, які було розроблено в межах політики «Освіта для життя» і затверджено Міністерством освіти і науки України.
Концепції систематизують інформацію про кожну галузь, пояснюють її мету, структуру і зв’язки з іншими галузями, описують актуальні виклики і пропонують рішення, які будуть ефективними у довгостроковій перспективі. Концепції освітніх галузей доповнюють і пояснюють державні стандарти загальної середньої освіти, а також показують, як має вибудовуватися навчання з 1 до 12 класу — послідовно, логічно та з урахуванням міжпредметних зв’язків.
На основі концепцій МОН планує до 2030 року:
• оновити модельні навчальні програми для всіх освітніх циклів;
• змінити підходи до створення, апробації та експертизи підручників і навчально-методичних матеріалів;
• розробити нові програми професійного розвитку для вчителів і освітніх управлінців;
• оновити освітні простори і їхнє оснащення відповідно до спеціально розроблених гайдбуків.
Наступний крок — створення цифрової платформи для освітян, на якій будуть доступні:
• галузеві путівники, створені на основі концептуальних засад;
• інтерактивний освітній поступ учнівства з 1 до 12 класу;
• приклади реалізації наскрізних умінь і ключових компетентностей;
• інструменти для оцінювання навчальних результатів учнівства.
Платформа дасть змогу вчительству вибудовувати навчання як послідовний процес, у якому кожен новий етап базується на попередньому і готує до наступного. Для учнів це означає зрозуміліший і практичніший освітній шлях, для вчителів — чіткі орієнтири та підтримку в щоденній роботі.
Перші результати можна буде побачити вже в новому навчальному році: 64 школи пілотуватимуть оновлення змісту для 5 класів у мистецькій, технологічній і природничій галузях. Для цього вчителі, які апробуватимуть нові підходи й навчальні програми, вже проходять навчання й ознайомлюються з навчально-методичними матеріалами. Пілотування дасть змогу перевірити нові підходи на практиці, зібрати зворотний зв’язок й удосконалити матеріали перед масштабним упровадженням.
Політику «Освіта для життя» МОН представило на головній освітній події року — «Серпневій-2025». Під час конференції автори концепцій розповіли про оновлення змісту освіти в трьох галузях — мистецькій, технологічній та природничій. Запис презентації можна переглянути нижче.
«Освіта для життя» — це комплексна політика МОН, спрямована на системне оновлення змісту шкільної освіти, продовження та посилення реформи «Нової української школи». Її мета — забезпечити цілісний освітній досвід, у якому зміст освіти, підходи до викладання та шкільний простір доповнюють одне одного й допомагають учням і ученицям ліпше розуміти світ і себе в ньому.
Коментарі
Як вчитель може навчити дітей "співпрацювати з іншими", якщо в МОНі не вміють(чи не хочуть) співпрацювати з учителями, навіть на Петицію, яка за короткий час набрала більше 25000 необхідних голосів, "положили" повний ... ігнор. То і вчителі на їх рекомендації, концепції і т.д. будуть відповідати дзеркально.
Скільки грошей можна розпилювати на мильні бульбашки? Знову обіцяють якусь колись цифрову платформу. Вже ВШО була, вже в Дії Мрію запустили. Тільки вчителям самим доводиться складати контрольні роботи з оцінюванням ГР, створювати презентації, розробляти уроки, бо на платформах замість 70 уроків за програмою максимум 10-15. А та "свора" грантоїдів нічого корисного для вчителя і для дітей придумати не може, крім завантаження вчителя "дурною роботою", нікому не потрібною. Та ще і платять за роботу мінімальну зарплату, як некваліфікованому техпрацівнику
Додати коментар