Науково-методичний журнал "Освіта та розвиток обдарованої особистості" №1-3/2023

Пропонуємо для ознайомлення 1, 2 та 3 номери науково-методичного журналу "Освіта та розвиток обдарованої особистості".

Повна версія 1-го номеру

Повна версія 2-го номеру

Повна версія 3-го номеру

Окремі статті 1 - го номеру

1. НАУКА ПРАКТИЦІ

1.1. Волощук Іван Степанович, Мельник Андрій Юрійович.

Методика накопичення життєвого досвіду крізь призму потенціалу розумної поведінки: наукове підґрунтя 

1.4. Сліпухіна Ірина Андріївна, Савченко Ярослав Володимирович, Караманов Олексій Владиславович.

Інтерактивні музеї науки як освітні середовища 

2. ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

2.3. Сіткар Віктор Ілліч.

Суб’єктно-вчинковий концептуальний підхід до розуміння дитячої субкультури 

2.4. Довга Марія Ігорівна.

Розробка та оцінка ефективності курсу з розвитку креативності в умовах дистанційного навчання 

3. НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

3.1. Чудакова Віра Петрівна. Інтегративний інструментарій забезпечення психологічної допомоги і розвиток компетентностей стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості в складних життєвих травмуючих ситуаціях, з використанням діагностичних і корекційних, цифрових і STEM-методів (частина 10) 

4. МАЙСТЕР-КЛАС

4.1. Meilakh Nataliia, Svitsa Alona.

Formation of visual perception skills in English lessons 

5. АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ

5.1. Бунякіна Вікторія Володимирівна, Юсипіва Тетяна Іванівна.

Ефективність уроків-тренінгів у навчанні біології учнів базової середньої школи (авторські розробки уроків-тренінгів з курсу біології 7 класу з теми «Різноманітність тварин: комахи») 

5.2. Mazhidova Dildora Abdukhamidovna.

Development of children’s creative abilities 

6. ПОШУКИ ОБДАРОВАНОСТІ

6.1. Тименко Володимир Петрович, Крикун Ольга Миколаївна.

Педагогічна діагностика обдарованості з проєктної творчості у здобувачів освітніх рівнів 

8. АНАЛІТИКА

8.1. Ласкова-Ярмоленко Анастасія Олександрівна.

Патріотизм молодого покоління як важливий внесок у перемогу та відбудову України 

Окремі статті 2 - го номеру

1. НАУКА ПРАКТИЦІ

1.1. Ковальчук Юрій Мефодійович. Обдарованість: від стихії до принципів ідентифікації 

1.2. Волощук Іван Степанович. Концептуальні засади дослідження і діагностики обдарованості 

2. ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

2.1. Кочарян Артур Борисович. Розвиток публікаційної діяльності юних дослідників із використанням відкритих електронних журнальних систем 

2.2. Третяк Ольга Петрівна. STEM-підхід до навчання в початковій школі 

2.3. Ковальова Оксана Анатоліївна, Демченко Олена Петрівна. Модернізація освіти обдарованих учнів на шляху до євроінтеграції 

3. НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

3.1. Чудакова Віра Петрівна. Апробація і впровадження рефлексивно-інноваційного тренінгу, коучингу «Сучасні психотехнології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності» у рамках міжнародного стажування та академічної мобільності: українсько-узбецький досвід (у форматі фотовернісажу (частина 11))

4. МАЙСТЕР-КЛАС

4.1. Ситник Аліна Григорівна. Тимбілдинг як важлива умова функціонування успішного колективу (воркшоп) 

5. АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ

5.1. Горденкова Анастасія Олександрівна. Корекційно-розвивальна програма «Подолання конфліктів у підлітковому віці» (частина 1)

7. Я – ОБДАРОВАНА ОСОБИСТІСТЬ

7.1. Цукор Любов Володимирівна. Нові горизонти освіти: інструменти «На урок» для роботи з обдарованими дітьми 

8. АНАЛІТИКА

8.1. Ткаченко Лідія Іванівна, Оверченко Олександра Дмитрівна. Освітні інновації загальної освіти періоду широкомасштабного вторгення росії в Україну 2022 року: аналіз і пропозиції щодо застосування 

Окремі статті 3 - го номеру

1. НАУКА ПРАКТИЦІ

1.1. Осадчий Іван Григорович. Середня спеціалізована освіта наукового спрямування: освітня послуга та забезпечення її якості 

1.4. Рева Олексій Миколайович, Камишин Володимир Вікторович, Кириченко Костянтин Володимирович, Сізик Марина Ігорівна. Методологія кваліметрії показників впливу людського чинника на прийняття рішень в освітніх системах

1.5. Федоришин Василь Ілліч. Фортепіанне навчання в контексті формування художньо-аксіологічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва

2. ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

2.1. Єзерська Наталія Валеріївна. Психологічні чинники суб’єктивного благополуччя підлітків в умовах спеціалізованої школи-інтернату в період воєнного стану

2.2. Садова Мирослава Анатоліївна. Емпіричні результати дослідження постановки цілей в реалізації особистісного потенціалу обдарованої молоді в умовах воєнного стану 

2.4. Кирсенко Людмила Василівна, Сайко Тетяна Юріївна, Мозган Світлана Миколаївна, Галета Олена Валеріївна. Організація освітнього процесу в укритті під час повітряної тривоги у державній та приватній школах (з досвіду роботи) 

2.5. Мелешко Віра Василівна. Методичні засади розвитку технічних умінь у навчальному процесі середніх спеціалізованих закладів освіти наукового спрямування 

3. НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

3.1. Чудакова Віра Петрівна. Досвід впровадження і зміст програми «Технології та інтегративний інструментарій формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності», у рамках міжнародного стажування і міжнародної літньої школи «Узбекистан–Україна 2023» В. Чудакової (у форматі фотовернісажу (12 частина)) 

4. АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ

4.1. Горденкова Анастасія Олександрівна. Корекційно-розвивальна програма «Подолання конфліктів у підлітковому віці» (частина 2) 

7. АНАЛІТИКА

7.1. Ящук Інна Петрівна, Казакова Наталія Вікторівна, Дубровіна Ірина Володимирівна. Волонтерство як освітнє явище в Україні 

7.2. Ласкова-Ярмоленко Анастасія Олександрівна, Торбенко Ірина Олексіівна. Доступні онлайн-сервіси психологічної допомоги дітям в умовах війни