Портфоліо, як інноваційна форма оцінювання, з’явилося у світовому освітньому просторі у 90-х роках минулого століття, але й сьогодні воно заслуговує на увагу педагога, особливо під час роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Тож пропонуємо рекомендації щодо створення портфоліо дитини з особливими освітніми потребами.
Коментарі
Додати коментар