Позашкілля для всіх: як працюють інклюзивні групи

ГОТУЄМОСЯ ДО НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ

Позашкілля для всіх:  як працюють інклюзивні групи

Відповідно до статті 20 Закону України «Про освіту», особи з особливими освітніми потребами мають право навчатися в закладах освіти за місцем проживання та отримувати психолого-педагогічні й корекційно-розвиткові послуги, а заклади освіти зобов'язані створювати для цього необхідні умови. Ці положення поширюються і на заклади позашкільної освіти (далі - ЗПО).

Механізм організації інклюзивного навчання в ЗПО визначено Порядком організації інклюзивного навчання в ЗПО, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 року № 779  (зі змінами)  (далі - Порядок). Документ регламентує порядок зарахування дітей до інклюзивних груп, організацію психолого-педагогічного супроводу, створення команди супроводу, а також умови, які має забезпечити заклад для успішного навчання вихованців з особливими освітніми потребами.

? Як працюють інклюзивні групи

✅ Для організації інклюзивного навчання один із батьків або законний представник подає заяву про зарахування та висновок інклюзивно-ресурсного центру. На підставі цих документів керівник закладу освіти ухвалює рішення про організацію інклюзивного навчання.

✅ Після зарахування дитини в ЗПО створюється команда психолого-педагогічного супроводу. До її складу входять педагогічні працівники, керівник закладу освіти або уповноважена ним особа, батьки дитини, а також за потреби інші фахівці. Команда складає індивідуальну програму розвитку за формою згідно з додатком до Порядку, визначає необхідні адаптації освітнього процесу, координує взаємодію учасників освітнього процесу та здійснює моніторинг розвитку вихованця. 

✅ Інклюзивна група функціонує за тією ж освітньою програмою, що й інші гуртки або творчі об'єднання/відділення. Водночас освітній процес організовують з урахуванням індивідуальних потреб дитини, визначених у висновку інклюзивно-ресурсного центру та рекомендаціях команди психолого-педагогічного супроводу.

✅ ЗПО забезпечує умови, необхідні для навчання дитини, зокрема безпечне та доступне освітнє середовище, розумне пристосування, психолого-педагогічний супровід, а за потреби — участь асистента дитини. Згідно із законодавством, у ЗПО (крім мистецьких шкіл) посада асистента педагога не передбачена. Соціальні потреби дитини з особливими освітніми потребами допомагає задовольняти асистент дитини – соціальний робітник, один із батьків або особа, уповноважена ними.

Робота інклюзивної групи гарантує повноцінну участь дитини з особливими освітніми потребами в житті колективу ЗПО разом з однолітками. Завдяки створенню безбар'єрного середовища кожен вихованець може ефективно розвивати свої творчі здібності та повною мірою реалізувати право на позашкільну освіту на рівних засадах.