Автор: Тетяна Лукашова
Друзі, колеги та небайдужі! Просимо розголосу і будемо вдячні за поширення інформації, оскільки ситуація, яка склалася, стосується не лише експертних комісій, а й престижу шкільної української освіти і майбутнього Нової української школи! 🎓❌
Ми, члени експертної комісії та експертної групи з математичної освітньої галузі, виконуємо свою роботу, витративши десятки годин на аналіз та підготовку висновків на модельні програми, підручники та посібники, за якими навчаються українські школярі. Результати роботи давно в УІРО та Міністерстві, але...
🚫 Проблема: УІРО відмовляється підписувати Акти виконаних робіт та виплачувати зароблені експертами кошти з серпня 2025 року. Понад 8 місяців без оплати праці, коли кошти від видавництв за експертизу приходять на спецрахунки УІРО одразу. І там осідають. До експертів не йдуть. Без пояснень. Без офіційних відмов. Просто ігнорування і надумані причини.
Це не просто «затримка зарплати». Це:
1. Підрив системи освіти та загроза державній безпеці
2. Порушення закону та умов договору.
3. Неповага до фахівців, на яких тримається якість освіти.
4. Демотивація будь-кого співпрацювати з державними інституціями.
Ми говоримо про реформи та європейські стандарти, але на ділі стикаємося з банальним «кидаловом» експертів з боку УІРО, яке наразі набирає нових експертів.
Звертаємося до Освітній омбудсмен, Державна служба України з питань праці, Комітет Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій, Міністерство освіти і науки України та особисто до Оксен Лісовий
Просимо розібратися, чому в УІРО підписання актів виконаних робіт заблоковано і коли експерти отримають чесно зароблені гроші?
Чекаємо на публічну відповідь та виконання зобов’язань.
Країна має знати, як «цінують» інтелектуальну працю тих, хто творить майбутнє освіти.
Коментарі
Така сама історія і з вчителями, які брали участь в апробації підручників. УІРО навіть сертифікати не видали, написали наказ, подякували і на цьому все. Добре, що хоча б видавництва за них відпрацювали нарадами, підтримкою та сертифікатами.
Питання взагалі- навіщо вони? Якщо можна напряму працювати із Міністерством.
Ця діяльність якось впливає на рівень знань учнів, адже це першочергова потреба? Навіщо ці експерти, комісії тощо. Лише гроші тягнуть.
Додати коментар