Замість параграфів – анімація: для вчителів та учнів розробили освітній проєкт з історії України

Для українських вчителів, учнів та батьків розробили проєкт, що пропонує сучасні анімаційні відеоматеріали та презентації для уроків з історії України.

Медіа “НУШ” побувало на презентації проєкту “Скарб”, який реалізувала Фундація Христини Храновської спільно з істориками, вчителями-практиками, методистами, митцями, дизайнерами костюму й аніматорами.

Проєкт “Скарб” – це міждисциплінарна освітньо-культурна ініціатива для шкіл України, що об’єднує українську культурну спадщину, сучасні педагогічні практики, арт-терапевтичні підходи та розвиток м’яких навичок (soft skills).

Метою проєкту є створення інструментів, які допомагають учителям та учням у чутливій, інтерактивній формі досліджувати українську ідентичність, історію та цінності, водночас долаючи освітній розрив, викликаний війною, соціальними змінами та трансформацією освітнього середовища.

Наразі команда проводить тестування першого пілотного уроку, який знайомить учнів із життям і світоглядом ранніх слов’ян. Йдеться не просто про перегляд відео, але і своєрідну динамічну та яскраву подорож у минуле. Також є практична частина уроку, яка включає арт-терапевтичний воркшоп із прядіння.

Урок адаптований до вимог Нової української школи (НУШ) та доступний безкоштовно на сайті за посиланням.

Керівницею проєкту є Галина Самчук, авторкою першого уроку стала Марія Воротило – вчителька історії з Києва.

Над візуальною частиною уроку працювала креативна продюсерка проєкту Ольга Навроцька та режисер, художник й ілюстратор Олександр Корєшков.

Особливу увагу команда приділила візуальній достовірності: одяг героїв у відео – це реконструкції, створені відомою художницею з костюмів Антоніною Белінською за матеріалами археології та етнографії. Усі зображені артефакти та візуальні матеріали мають наукове підґрунтя. Вони відтворені за зразками з музейних фондів і археологічних джерел.

“Ми створювали матеріали не просто як цікаву альтернативу підручнику, а як повноцінний навчальний інструмент, що відповідає всім вимогам базової середньої освіти. Відео – це лише частина. До нього додаються чіткі методичні рекомендації для вчителів: які види діяльності застосовувати, які результати навчання мають бути досягнуті. Ми співвідносили кожен елемент уроку з модельними навчальними програмами, щоб зробити цей контент не лише емоційно сильним, а й педагогічно точним”, – пояснює Антоніна Макаревич, методистка проєкту, кандидатка історичних наук, заступниця керівника Офісу впровадження НУШ та співавторка уроку.

Як повідомили у Фундації, методологію проведення інтерактивних уроків розробили відповідно до курсу “Історія України” для учнів 7–9 класів. Для кожного класу передбачено створення по 10 інтерактивних уроків. Вони будуть адаптовані до різних форматів викладання, включно з укриттями, онлайн-навчанням та самостійною роботою.

Усі матеріали відповідають Державному стандарту базової середньої освіти та Типовій освітній програмі.

“Не сухі факти, та безліч дат, а люди, цінності та глибоке розуміння себе. Таким стане підхід до вивчення історії України завдяки новому освітньому проєкту “Скарб”. Його місія – змінити ставлення до шкільної історії та повернути дітям зв’язок з власною культурою”, – наголосили у Фундації.

Всі уроки проєкту будуть побудовані за структурованою моделлю, яка дозволяє вчителю повноцінно провести заняття на основі відео та додаткових матеріалів. Кожна тема представлена у форматах, які можна використовувати як під час роботи у класі, так і під час онлайн-навчання чи індивідуальних занять.

Зокрема, до комплекту матеріалів входить:

✔ основний відеоматеріал тривалістю до 45 хвилин, який містить усю ключову інформацію з теми: він побудований як цілісний урок, що поєднує розповідь, візуалізацію (зокрема, мультфільм тривалістю 7 хвилин) та питання для рефлексії,

✔ дві окремі презентації PowerPoint: одна – для супроводу основного уроку, інша – для арт-терапевтичного воркшопу,

✔ поетапний сценарій проведення уроку з таймкодами до відео, підказками, як краще працювати з дітьми, та окремим бонус-сценарієм воркшопу з традиційних ремесел,

✔ набір ілюстрацій у двох візуальних стилях: яскравому (для використання в електронних презентаціях) і чорно-білому (оптимізованому для друку та розмальовування).

Усі матеріали надаються у відкритому доступі після короткої реєстрації й можуть бути використані як комплексно, так і частково, відповідно до потреб учителя або родини.

“Я мріяла, щоб діти перестали сприймати історію як набір дат. Щоб у них з’явилося відчуття гордості, зв’язку, захоплення власною культурою”, – розповіла Христина Храновська, ініціаторка проєкту та засновниця однойменної Фундації, яка також є авторкою проєкту “Щоденники війни”.