Сьогодні в освіті нам треба мінімізувати дурну роботу й перейти в режим енергозбереження

Автор: Віктор Громовий, український педагог, освітній експерт, публіцист, шеф-редактор порталу "Освітня політика"

Цей мемчик зі сторінки "Шкільне життя". Автора не знайшов. 

1000000000001 раз пишу, що сьогодні в освіті нам треба мінімізувати дурну роботу й перейти в режим енергозбереження. 

Для цього перш за все слід створити дієвий механізм економії праці в освітній сфері.

Розвинуте заможне суспільство з'являється там і тоді, де і коли навчились продуктивно використовувати працю його членів. Економія праці в освіті теж є головною передумовою її успішного розвитку. Тож, чи не найголовнішим завданням реформування освіти в Україні є пошук ефективної моделі здійснення управлінського впливу, яка була б спрямована на побудову механізму економії праці наших освітян. Моделі, яка б унеможливила чи принаймні мінімізувала Сізіфову працю як самих управлінців, так і педагогів "на передовій". 

На жаль, постійні впровадження якоїсь хріні, яку розробляють на розпилюванні грантів, робить прямо протилежне. Кажу як людина, яка закінчувала аспірантуру за напрямком "соціологія праці".

Як наслідок, уся енергія нашого освітянського потягу традиційно спускається в свисток.

Але... на індивідуальному ж рівні, завантаженість вчителя "дурною роботою" гарантує, що в нього не буде часу зупинитись, задуматись, щось переосмислити... 

Звісно, Системі потрібен вчитель, який тупо виконує будь-які "вказівки". Бо вчитель, який думає може бути вкрай небезпечним.