Здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами

Держава створює умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних потреб, можливостей, здібностей та інтересів, а також забезпечує виявлення та усунення факторів, що перешкоджають реалізації прав і задоволенню потреб таких осіб у сфері освіти (Закон України «Про освіту»).

Державною службою якості освіти у співпраці з проєктом «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe) розроблено посібник «Впроваджуємо інклюзію у закладі освіти» http://surl.li/ldkyw, який покликаний допомогти вдосконалювати якість інклюзивного навчання у школах. 

У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків заклад освіти утворює інклюзивний клас та/або групу в обов’язковому порядку.

Спеціальний клас та/або група утворюється керівником закладу освіти за погодженням із засновником цього закладу освіти або уповноваженим ним органом.

Заклади освіти створюють умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

🔸 Закон України «Про освіту» 👉 http://surl.li/ixnq

🔸 Постанова Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 «Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти 👉 http://surl.li/gdops

🔸 Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.04.2018у № 414 «Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти 👉 http://surl.li/dwjgl

🔸 Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.10.2010 № 912 Про затвердження Концепції розвитку інклюзивної освіти 👉  http://surl.li/bhsq