Автор: Оксана Непота

У 2026 році правила атестації педагогічних працівників знову оновили. Проте нового Положення про атестацію МОН не затверджувало.

У цьому випуску розглянемо, як проходить атестація, які права має педагог, за що відповідає керівник закладу та яких помилок слід уникати.

Поговоримо, як швидко та якісно структурувати п'ятирічний досвід, виділити головні досягнення та впевнено презентувати результати професійній спільноті

Давайте чесно відповімо на просте запитання: що сьогодні реально дає атестація педагогів? Чи справді вона допомагає вчителю стати кращим? Чи підвищує якість освіти? Чи, можливо, давно перетворилася на бюрократичний ритуал, який існує лише тому, що «так було завжди»?

Автор: Тетяна Комишова

Оновлення стосуються, зокрема, атестації педагогів, які працювали за кордоном, нових підстав для позачергової атестації, присвоєння педагогічних звань та інших важливих аспектів організації атестаційного процесу.

МОН нещодавно внесло зміни до порядку проведення атестації педагогічних працівників. Зміни спрямовані не на кардинальне реформування, а на уточнення та впорядкування вже чинних норм. Вони покликані усунути суперечності, які виникали на практиці, та зробити процедуру атестації більш чіткою і зрозумілою. Розглянемо, що саме змінилося і як це вплине на освітян.

Міністерство освіти і науки України надало роз’яснення (лист МОН від 23.10.2025 №6/925-25) щодо особливостей проведення атестації педагогічних працівників, які обіймають посади асистентів вчителів у закладах загальної середньої освіти

Лист МОН від 13.10.2025 р. №4/3690-25 "Про розгляд звернення" (щодо атестації педагогічних працівників, які не мають педагогічної освіти)