3 важливих правила розвивального зворотного зв’язку

Старшокласники та студенти США дедалі активніше використовують засоби штучного інтелекту (ШІ), щоб отримувати відповіді на будь-які запитання та писати повноцінні есе.

Автор: Віктор Громовий, український педагог, освітній експерт, публіцист, шеф-редактор порталу "Освітня політика"

Чому окремі учні мають проблеми з навчанням — більш-менш зрозуміло. Але чому цілі класи є слабкими? Чому на старті діти в якомусь класі мають усі шанси на успіх, але згодом геть усі, за винятком одиниць, стають неуважними, неконтрольованими? Виявляється, відсутність зосередженості здатна поширюватися, наче грип. Вчені дослідили, як проходить таке «інфікування» та як учитель може цьому запобігти.

У той час як в Англії школи забороняють мобільні телефони, в Естонії, навпаки, учнів регулярно просять використовувати свої пристрої на уроках, а з вересня їм нададуть власні облікові записи у програмах зі штучним інтелектом.

Засновник платформи для вивчення мов Duolingo Луїс фон Ан заявив, що штучний інтелект уже зараз здатен ефективніше навчати людей, ніж традиційні вчителі. У майбутньому, на його думку, ШІ масштабуватиметься та викладатиме у школах, тоді як учителі відіграватимуть роль наставників і емоційних гідів.