“Вчися вухами”: нові аудіоуроки для 8, 10 та 11 класів

За цей тиждень у проєкті “Вчися вухами” від ГО “Смарт освіта” з’явилися п’ять нових аудіоуроків для учнів різних класів.

Для учнів та учениць 8 класу – урок з української літератури про повість Ніни Бічуї “Шпага Славка Беркути”.

З нього слухачі й слухачки дізнаються:

• що таке асертивність;

• якого Ордену є лицаркою Ніна Бічуя;

• про героїв, сюжет, композицію, проблематику повісті;

• що таке максимальне навантаження у творі.

Слухати урок – тут.

Для 10 класу – урок з української мови “Написання складних слів разом, окремо, через дефіс. Розбираємось на закупах у супермаркеті”.

Ідемо разом з учителькою на закупи й розбираємося з різними правилами:

• що таке складноскорочені слова і як їх писати;

• як писати слова з першими частинами авіа-, авто-, арт-, аудіо-, біо-, веб-, гео-, гідро-, дендро-;

• що із гіпер-, екстра-, макро-, максі-, міді- та іншими іншомовними частинами, що мають кількісний вияв;

• як щодо анти-, віце-, екс-, контр-, обер-, унтер-;

• як писати правильно: девʼяти(-)поверховий та 9(-)поверховий;

• і ще багато інших правил на простих життєвих прикладах про складні слова, які пишемо разом, через дефіс чи окремо.

Слухати урок – за лінком.

Ще один урок з української мови для 10 класу – на тему “Морфологічна помилка: рід і число іменників”.

На прикладах з віршів Сергія Жадана вчителька пояснює:

• скільки родів в українській мові (чоловічий, жіночий, середній – це зовсім не все);

• що таке морфологічна норма;

• які бувають типові помилки в роді та числі іменників;

• як визначити рід невідмінюваних іменників іншомовного походження;

• як визначити рід абревіатур і власних назв.

Прослухати урок можна тут.

Для 10 класу – урок з історії України “Сталінізм та його наслідки для України. 30-ті роки ХХ ст.”.

З нього учні й учениці дізнаються:

• що не варто забувати і пробачати українцям сталінізму;

• як українці це пережили.

Слухати можна за посиланням.

Для 11 класу – урок з української літератури “Літературне зілля від Ліни Костенко. “Маруся Чурай””.

З нього можна дізнатися:

• де росла, вчилася Ліни Костенко, яким було її особисте життя;

• про те, що Ліна не писала “обовʼязкових” віршів про радянських вождів;

• про те, чи Маруся Чурай була справжньою постаттю;

• про сюжет, композицію, героїв, проблематику, жанр твору “Маруся Чурай”.

А ще під час уроку можна буде поворожити на віршах Ліни Костенко – і, звісно, у записі звучить її живий голос.

Прослухати урок можна за посиланням.