Журнал "Інформаційні технології і засоби навчання" № 3-4 (2025)

Міжнародне електронне наукове фахове видання «Інформаційні технології і засоби навчання» висвітлює науково-практичні питання побудови і використання комп’ютерно орієнтованого освітнього середовища; ІКТ навчального, наукового та управлінського призначення; новітніх ІКТ- засобів освітньої діяльності.

Повна версія №3 (2025)

Повна версія №4 (2025)

Окремі статті

Том 107 № 3 (2025)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Олег Топузов, Оксана Онопрієнко, Оксана Петрук, Інна Ліпчевська, Тетяна Павлова

ДІЄВІСТЬ ФОРМАТІВ НАВЧАННЯ В НЕСТАБІЛЬНИХ УМОВАХ: ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ (Англійська)

Іван Ленчук, Олександр Мосіюк

ТЕХНОЛОГІЇ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ГЕОМЕТРІЇ

ІКТ і засоби навчання у закладах вищої освіти

Олена Глазунова, Валентина Корольчук, Тетяна Волошина, Таїсія Саяпіна, Володимир Кравченко

ВПЛИВ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОЇ МОДЕЛІ ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ НА ДОСЛІДНИЦЬКУ САМОЕФЕКТИВНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (Англійська)

ІКТ підтримки психолого-педагогічних досліджень

Світлана Литвинова

ТЕХНОЛОГІЯ ВИКОРИСТАННЯ ІМЕРСИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ УЧНІВ

Катерина Осадча, Вячеслав Осадчий, Володимир Прошкін, Олег Спірін

ВИВЧЕННЯ ЗАДОВОЛЕНОСТІ ІТ-ВИКЛАДАЧІВ ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ MICROSOFT COPILOT CHAT ДЛЯ ВИКОНАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ЗАВДАНЬ (Англійська)

Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників з використання ІКТ

Дмитро Трейтяк

МОВА ПРОГРАМУВАННЯ PYTHON ЯК ІНСТРУМЕНТ У НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Франк Анджело Пакала

РОЗВИТОК ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ЗА ДОПОМОГОЮ МІЖДИСЦИПЛІНАРНОГО ПРОЄКТНОГО НАВЧАННЯ (Англійська)

Відкритий інформаційно-освітній простір, інформаційна безпека та захист даних

Юрій Богачков, Павло Ухань

МОДЕЛІ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ У КОНТЕКСТІ ЗМІШАНИХ ПРОЦЕСІВ

Том 108 № 4 (2025)

ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті

Тетяна Васютіна, Вікторія Лепетюк, Віталій Остроух, Христина Шолудько

ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ КАРТОГРАФІЧНИХ ПОСІБНИКІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Емель Кукукалі

ЗАСТОСУВАННЯ CHATGPT ДЛЯ ТРАНСЛЯНГВІНГУ НА ОНЛАЙН-ЗАНЯТТЯХ З ІНОЗЕМНИХ МОВ (Англійська)

Абдулла Аленезі, Абдулхамід Аленезі

ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ: СТАВЛЕННЯ ВИКЛАДАЧІВ ТА УЧНІВ (Англійська)

ІКТ і засоби навчання у закладах вищої освіти

Сергій Телюков, Інна Ребрій

ЛОГІКА ПОБУДОВИ НАВЧАЛЬНОГО ЗАНЯТТЯ В МОДУЛІ ДІЯЛЬНОСТІ “УРОК” СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ MOODLE

ІКТ управління освітою

Наталія Сороко

МОДЕЛЬ МОНІТОРИНГУ STEAM ОРІЄНТОВАНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ (Англійська)