Інституційний аудит у запитаннях та відповідях. Частина 5

❓ЯК ПОВ’ЯЗАНІ ІНСТИТУЦІЙНИЙ АУДИТ ТА ВНУТРІШНЯ СИСТЕМА ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ?

Внутрішня система забезпечення якості освіти є одним з об’єктів оцінювання під час проведення аудиту. Ця система формується закладом освіти з урахуванням вимог Закону України «Про освіту» та рекомендацій Державної служби якості освіти.

Вимоги і критерії, на яких ґрунтується інституційний аудит, рекомендовані закладам для здійснення щорічного самооцінювання освітньої діяльності. Тому до аудиту не потрібно спеціально готуватися, адже, створивши внутрішню систему забезпечення якості освіти, заклад тим самим вже підготувався до зовнішнього оцінювання. За результатами проведення аудиту Державна служба якості освіти надає закладам конкретні рекомендації щодо вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти. 

📌Джерело: Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, п. 2.

❓ЯКА РОЛЬ БАТЬКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ?

Батьки є рівноправними учасниками освітнього процесу. Тому в ході проведення аудиту освітні експерти проводять опитування батьків з метою отримання інформації про діяльність закладу освіти.

📌Джерело: Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, п. 18.

❓ЯКА РОЛЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ПРОВЕДЕННЯ АУДИТУ?

Здобувачі освіти, як і батьки, є рівноправними учасниками освітнього процесу. Їх думка надзвичайно важлива для оцінювання освітнього середовища, організації освітнього процесу та системи оцінювання навчальних досягнень. Саме тому під час аудиту проводиться опитування здобувачів загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) освіти.

📌Джерело: Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, п. 18.

❓ЗДОБУВАЧІ ОСВІТИ ЯКОГО ВІКУ МОЖУТЬ БУТИ ДОЛУЧЕНІ ДО ОПИТУВАННЯ (АНКЕТУВАННЯ)?

В анкетуванні беруть участь здобувачі освіти віком від 14 років.

 📌Джерело: Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, п. 18.

❓В ЯКИЙ СПОСІБ МОЖЕ ПРОВОДИТИСЯ АНКЕТУВАННЯ?

Анкетування можливо проводити письмово з використанням друкованих анкет або у формі онлайн опитування, використовуючи засоби інформаційно- телекомунікаційних технологій. У випадку проведення анкетування у формі онлайн комп'ютерна програма автоматично обрахує відповіді респондентів. У разі проведення письмового опитування експерт самостійно обраховує відповіді.

 📌Джерело: Порядок проведення інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти, п. 9, п.18.

❓ЧИ МОЖЕ ДАНІ АНКЕТУВАННЯ, ОТРИМАНІ ЕКСПЕРТАМИ, ВИКОРИСТАТИ КЕРІВНИК ЗАКЛАДУ У СВОЇЙ ПОДАЛЬШІЙ РОБОТІ?

Електронний варіант узагальнених результатів анкетування у формі діаграм, гістограм, узагальнених таблиць надсилається керівнику закладу освіти разом із проєктом Висновку. Така інформація стане в нагоді керівництву закладу для визначення:

- пріоритетних напрямів підвищення рівня організації освітніх і

управлінських процесів у закладі освіти (за результатами інституційного аудиту);

- тенденцій розвитку освітніх і управлінських процесів у закладі та внесення відповідних коректив до річного плану та/або стратегії розвитку закладу за результатами співставлення результатів анкетування, отриманих у ході проведення комплексного самооцінювання, з результатами, отриманими під час інституційного аудиту;

- кількісного вираження результатів проведеної роботи шляхом

співставлення результатів анкетування учасників освітнього процесу під час інституційного аудиту з результатами опитування, що проводилося після проведеної в закладі роботи, спрямованої на підвищення якості освітньої діяльності. 

📌Джерело: Методика оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу загальної середньої освіти під час інституційного аудиту.