23-24 листопада 2023 року в Закарпатському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулася традиційна ХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Неперервна освіта: актуальні дискурси». Основною метою традиційного наукового форуму було осмислення стану, досвіду й перспектив неперервної освіти в умовах війни та в повоєнний період, ретроспекції і прогнозування розвитку післядипломної педагогічної освіти України в контексті євроінтеграції. По результатах роботи цієї конференції видано новий випуск журналу «Освіта Закарпаття».
32 число науково-методичного журналу також висвітлює актуальні проблеми і досягнення сучасної української та зарубіжної педагогічної теорії і практики: досліджує теоретико-методологічні засади вищої і загальної середньої освіти; теорію освіти і навчання; історію педагогіки; порівняльну педагогіку; якість освіти; управління розвитком освіти; методику шкільного навчання тощо, а також подає окремі матеріали конференції і науковий доробок викладачів, учителів, аспірантів та педагогічних працівників освітніх закладів України і близького зарубіжжя.
Окремі статті
Ходанич Л. П.
ГУМАНІСТИЧНА МОДЕЛЬ ПЕДАГОГІЧНОГО СПІЛКУВАННЯ У СИСТЕМІ ДЕМОКРАТИЧНИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ
Ліпчеї І.
Грабовська Т. І., Грабовський В. О.
ОСОБЛИВОСТІ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГА ДО РОБОТИ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
Романовська Д.Д.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ЯК СКЛАДОВА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ
Гнаткович Т. Д.
Січка В. І.
РОЗВИТОК ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ЯК ЧИННИК ВПЛИВУ НА ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ПЕДАГОГА
Марко М. М.
НАВЧАЛЬНО-ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Крикун Л. В.
САМОРЕГУЛЯЦІЯ ПСИХОЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ЯК СКЛАДОВА ЕМОЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА
Ломага В. В.
ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ В УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИКИ В ПРОФІЛЬНОМУ ЛІЦЕЇ
Фізер Л. І.
УВАГА ЯК РЕГУЛЯТОР СВІДОМОСТІ В ІНТЕГРАЦІЇ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ ОСОБИСТОСТІ
Машкаринець-Бутко А. І.
ДІЯЛЬНІСТЬ РІЗНИХ ТИПІВ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ДЛЯ ДІТЕЙ-СИРІТ У СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
Шестипалова Г.Л.
РОЗВИТОК ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ З ДИСЛЕКСІЄЮ
ДУХОВНІСТЬ В ОСВІТІ: АКТУАЛЬНИЙ ДИСКУРС СЬОГОДЕННЯ
Баяновська М. Р.
МИСТЕЦЬКИЙ КОНТЕНТ ЯК РЕСУРС ДУХОВНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ
Ходанич П. М.
Пилип Р. І.
ДОМІНАНТНІ ОРНАМЕНТАЛЬНІ МОТИВИ ТРАДИЦІЙНОЇ ПИСАНКИ ЗАКАРПАТТЯ МІЖВОЄННОГО ПЕРІОДУ
Шимон Ю. Ю.
Коментарі
Додати коментар