Поговоримо про осередки
Автор: Тетяна Гребенюк
ПОГОВОРИМО ПРО ОСЕРЕДКИ
"Зонування", "осередки", " локації"...
Враховуючи квадратні метри класів у більшості шкіл, а вони ,переважно, невеликі або і зовсім маленькі ,то робити якісь надписи осередків - це " для галочки".
Насправді, у творчого вчителя, який дає собі раду у маленькому приміщенні з великою кількістю дітей, будь- яка частинка класу стає у одну мить - ІГРОВОЮ, у іншу хвилину- ТВОРЧОЮ, ще колись - НАВЧАЛЬНОЮ чи ДОСЛІДНИЦЬКОЮ...
КЛАС МАЄ БУТИ - ІНТЕРАКТИВНИМ, А НЕ З ЧІТКИМИ ПІДПИСАМИ ПЕВНИХ ЗОН)).
Варто пояснити дітям так : "Тут - ви можете малювати, ось тут- бібліотечка, а он - іграшки, ось тут ми будемо досліджувати, а це - матеріали для роботи на уроці...Але це все може змінитися, це як ми собі захочемо та сплануємо. Все залежить від того коли, що і як нам треба робити. Головне - все ставити на свої місця, щоб довго не шукати!"
Якщо ви так поясните дітям, то для чого ті підписи? А учні 1 класу ще і прочитати це не вміють))
Багато чого є - рекомендації, тому самі вирішуйте що і як!
Коментарі
Додати коментар